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物理教学中知识的讲解是很重要的，但是不能只进行简单的知识传递，而是要创作适当的 物理气氛，让学生以自己的理解方式去解读理论，参与定理的分析、推理、导出。倡导学生自 主、探究与合作的学习能力，重视理论的讲述，让学生自己成为学习的主人，使学生的主体意 识、能动性和创造性都能不断得到发展，培养学生的创造意识和能力。