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　　 现象：许多教师在学生提出问题后，不管学生提出多少问题，提的问题能否研究，都不对学生的问题进行删减，学生想研究什么就什么，喜欢研究什么就研究什么，就想上面执教《彩虹的秘密》一课的老师，学生提的问题是超出整个单元的问题，教师一句：“下面就请同学们设计实验研究研究这些问题，看谁的收获多。”便把所有的问题都抛给了学生。