发布者：周君容 发布时间：2017-03-16 浏览数( 0)
如果问一个成绩差的学生A问成绩好的学生B：我的数学如何迅速的提高成绩？学生B的可能会告诉学生A：多做些题目，好好的领会题中所包含的知识，你的成绩就会提高的。
可是实践之下，学生A会发现这其中有很多的地方难以克服，比如：许多题目根本做不出来，甚至都看不懂；这次做错的题目，下次可能还是不会做；等等。
为什么会出现这种情况呢？ 其实学生B所说的并没有错——对他来说，多做题目不但可以巩固已获得的知识，还可以融会贯通，甚至领会新的知识，而这种方法对学生A来说并不一定实用。问题的关键不是在于“题海战术”的正确与否，而是“题海战术”不一定实用于每一位同学。
大家如何看待“题海战术”呢？