研修计划
发布者:黄若愚 所属单位:平昌县元山中学 发布时间:2017-05-05
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从学校毕业之后,教历史、数学两门课,曾一度迷失在这两者之间,徘徊在科学课的门口。而区里的科学教研员给我很多的机会和肯定,以及其他优秀科学老师给我很大的榜样力量,使我逐渐对自己的专业——科学产生了“喜爱”,开始在兼职数学的工作中,在科学教学中寻找着可以走的路,定下目标,努力朝着目标前进。但是,总感到自己还是不够。
首先,对科学课的理解不深。科学的本质、科学概念体系、科学目标的解读和把握等都不够全面。其次,课堂教学能力较弱。对学生、教材等还存在偏颇现象,有时会高估有时低估了各个的作用,而使得课堂教学中出现思想与实践脱节的现象。然后,教学研究能力不强。怎样在教学过程中开展研究活动,怎样将问题用有效、合理的方法进行解决,怎样从中得到收获?这些问题都有待去解决。最后,个人的心理素质不是特别强。我自己的受挫能力较差,与人的沟通与交往能力也不大强。