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本次国培无疑是给农村中小学教师提供了一次很好的学习机会!我希望通过网络这次研修平台，认真学习，提升自己的信息技术应用能力，很好地服务于教学，让农村孩子们增加学习的兴趣、拓展视野，更有效的学习，同时提高自己的教学效率。为此，制定本研修计划。

1、个人情况

作为一名20多年教龄的老教师，对多媒体设备等的操作尚待提高，只是初步了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能、特点和基本型的操作应用，能获取数字教育资源和简单掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面，基本能运用信息技术解决教学问题。

组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。

学习与发展方面，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。 应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面水平中上，这几年教改也改变了观念。计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面的出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。

2、 环境分析：

随着近年信息技术的推进，但农村学校的条件相对而言还是有点落后，无论是设备及其维修，还是整体的观念，教学任务也比较重。

发展目标：

1、 应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好的技术素养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织与管理、学习与发展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。

2、 应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊!计划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯通，达到优秀。

3、 应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。

行动计划

如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的!

实现发展目标的具体途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与交流，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上。同时多向同行请教，多翻阅相关的专业的书刊资料，努力提升自己信息技术的应用水平，争取跟上当今时代的步伐，做一名现代的新型教师。