发布者：余芬 所属单位：雅安市雨城区第二中学 发布时间：2017-05-02 浏览数( -) 【举报】
今年4月，我进入了“国培计划”（2015）—四川省网络研修与校本研修整合培训项目第二阶段的学习,有去年第一阶段培训的经验，这次我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，特制定个人研修计划：
一、目标任务：
利用网络研修平台，采取网络研修与校本研修相结合的方式，以网络主题研修为主，通过自主学习、线上线下校本研修的方式进行学习、交流与研讨。
1、立足教研，聚焦课堂，通过开展网络研修与校本研修研究，解决教育教学的实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节的现象；
2、提升自身教育教学水平，转变教学理念和行为，总结教学经验，积聚教育教学智慧； 3、进一步提高教学案例分析、课堂观察、观课议课、教学反思等能力；提高自身在教研活动组织与实施等小本研修活动中的能力；进一步提高自身的问题意识和课题研究的能力。
二、研修方式：
以学校培训、集体探究和自主研修三种形式，结合本校的校本研修和教育教学实际，组织以下研修活动：
（一） 自主研修 制定个人校本研修计划，制定出适合自己的专业发展规划并按照规划“一步一个脚印”向前走，逐步内化和提高。结合平台课程及校本行动研究实践类资源进行学习，并与同学科的教师开展在线交流。
（二） 校本研修 充分利用线上、线下校本研修各自的优势，以校为本，以学校教研组为单位，开展校本研修，促进自身的专业发展。身为教研组组长，我将从校本研修的基本理念出发，充分发挥学科骨干的带动作用，立足日常教学实际问题，按学校校本研修领导小组的安排，展开研讨，并与同仁相互启发，共同分享经验和体会，让本校教研组活动成为自身和教研组同仁共同专业成长的有效载体。
1、4月12-13日，登录并投入学习写好研修计划，发布到平台。
2、4月14日—5月7日，完成70课时，付出1000分钟以上的网上学习，并在学习中做好随堂笔记。做好研修作业。积极参与网上互动与研讨，按培训要求完成任务。
3、5月2日—5月10日，结合培训过程中的所思所想所得写好研修日志并提交到平台。
4、5月10—5月15日，结合线上学习和校本实践，提交一份个人研修成果总结，并上传到研修平台。
总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。