发布者：袁小凯 所属单位：雨城区上里中心学校 发布时间：2017-04-29 浏览数( -) 【举报】
物理知识点的趣味记忆法。
在物理的教学过程中，我们不仅是要将知识传授给学生，更要教会学生如何去记忆所学的知识，尤其是对于一些易混淆的指示点的理解记忆。采用有趣的记忆方法，可以简化知识本身的复杂性，但又不会将知识最基本的原理忽略，这就是独特的非常规记忆法。如学生在记忆物态变化中三态六变的吸热和放热的问题上，常常会将他们混淆不清，张冠李戴。如果采用趣味记忆，就可以简单而又有趣的将其记牢，怎么去记忆呢？就一句话：容声冰箱冻汽水。利用谐音，容，即熔，熔化；声，即升，升华；汽，汽化，这三个是吸热过程，那么剩下的三个就是放热过程。又比如在电磁学中，左手定则和右手定则的使用也是易混淆的点，什么情况下用左手，什么情况下用右手？简单的记忆，只要写出两个字就可以了，一个“电”字，一个“力”字，电字的最后一笔是往右的，所以，研究的对象是电，就用右手，同样，力字的最后一笔的往左的，研究的对象是力，就用左手，也就是我们常说的左力右电。
物理，是枯燥的，但是不一定是绝对枯燥的，将物理的教学融于悠闲的生活之中，就算枯燥的物理也可以变得生动有趣，寓教于学，寓学于乐，在游戏中教学，在娱乐中学习，那么，又何来的枯燥，何来的无味？
良好的教学方法，趣味的教学手段，不仅是物理教学的基本要求，更加是人生态度的基本要求，改变教学理念，让原本无趣的课堂式教学逐步转化为生动形色的开放式教学，才是当下物理教学发展的追求与开创。