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“国陪计划”的实施对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高教育教学质量具有重要意义。当今世界人才竞争尤为突出，这种竞争伴随着教育教学改革进入了校园。教师也面临着各种挑战和竞争，如果不求自我发展停滞不前，我们将会被无情的淘汰。现结合自身实际情况，制定个人的研修计划。

一、现状分析：

作为一名小学英语教师，随着课程改革的不断深入，我需要学习新的教育教学理论，反复钻研新课程标准，更新自己的教学观念，全心投入教学实践，优化教育教学的各个环节，能真正做到理论联系实际。

1．发展优势：

(1)我热爱教师这一职业，工作上认真踏实，乐于从事教学教研活动。学习能力强，能积极克服教育教学工作中遇到的各种困难。

(2)现有的课堂教学实践经验，能够胜任小学英语教学工作，能配合学校开展好各项教育教学工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的教育科研能力。

(3)能够充分运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

(4)能处理好同事、家长、学生之间的关系。

2．存在问题：

(1)以前一直教初中英语，所以对于小学英语教材掌握得不够熟练，还要深挖教材，多角度多方位地设计教学课堂，对潜质生的关注程度不够，教育教学方法及手段还不够多。

(2)对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握，对待学生或工作有时有点急功近利，有时也不够耐心。

(3)在教学研究中虎头蛇尾，有懒惰思想，不积极创新，不及时总结和整理。

(4)教学上缺乏精益求精的精神，对专业知识和理论水平不能反复钻研更新。

二、个人专业发展计划 ：

1.反复领悟《英语新课程标准》精神，进一步熟悉英语教材，并付诸实践， 提高课堂教学效率。

2.在教育教学实践中有针对性提高自己各方面的能力。

(1)提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。

(2)提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化潜质生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。

(3)提高班级调控能力。

(4)提高教学能力。领会“新课标”精神，并能很好的运用“新课标”指导教学。