发布者：黄克锋 所属单位：通江县松溪乡中心小学 发布时间：2017-04-17 浏览数( -) 【举报】
研修计划
一、指导思想
以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效” 为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。
二、研修要求:
1.提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2.加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。
3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。
三、研修内容：
按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。
1.研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。
2.钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握中学数学教材。
3.自主学习，通过视频学习先进的教育理念和先进现代教育技术。
4.参与辅导教师发起的两次工作坊活动，并发表评论，提交主题资源。
5.参与第一轮校本研修（以“磨课”为基本范式的线上线下同步研修）活动，参与集体备课、上课观课和评课等环节，按角色提交本小组共同生成的磨课成果。
6.积极参加项目办组织的专家实地指导活动。
7..完成个人研修计划，以作业形式上传到平台，并将电子版发给校级管理员。
8..提交1篇研修日志。
9.参加专家基于磨课的远程答疑会议。
10.创建完善研修小组，积极参与网络研修团队竞赛。
四、研修目标：
1.熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。
2.通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育的需要，满足数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。
3.通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。
4.理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。