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研修计划
一、自我分析 
在这次网络学习之前，通过自我诊断让我明白自己各方面的能力亟待提高，如果再裹足不前，不接收一些新鲜血液，那将会被时代淘汰。这次网络研修与校本整合研修的培训，正好为我们提供了学习的机会。为了让自己在这次学习中获得一定的长进，我制定了一套自我研修方案。
二、研修目标 
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在小学数学教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合网络研修，针对小学数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 
三、研修过程
1、提高技术素养了解相关知识。熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。
2、掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。
3、学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
5、提高运用信息技术的能力，依托学习共同体，促进自身专业成长。