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网络研修与校本研修整合的

个人研修计划

为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的信息技术应用能力知识，特制定个人研修计划。

一、个人研修目标

1、切实加强学习，努力转变固有的教育教学观念，加强新课程改革理念的学习和提升。

2、努力提高自己对学科教学中的应用理解和教学技能。

3、能结合课堂教学实际，针对教学不断反思和总结，努力提高自身的专业发展潜能。

二、研修方式及内容

1、积极学习

充分珍惜本次培训提升的机会，认真遵守研修活动的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家的讲解，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、边听边学，互助共享

对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，在可能的情况下寻求专家帮助解决具体问题。积极参与网络研修中的各项研讨活动，努力向各位学员交流互动学习，在学习中遇到的各种问题，要及时向研修学员请教或向身边的同事请教，力争共同探究、共同提高。

3、反思提升

力争每天都尽可能地结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，通过与各位研修学员交流探究，不断提升自己的教育教学能力。

4、边学边练、学以致用

在听专家讲座研修学习的过程中，要边学边练、边学边用，力争学习效能的最大化。在以后的课堂教学中要更恰当地运用好各种信息技术手段，提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习、合作学习和探究性学习。

作为一名处在新课程改革环境下的教师，作为信息时代的一名教育工作者，只有通过不断学习，不断更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。树立终身学习的理念，希望通过不断的研修学习，助我提升、陪我更上层楼!