当前位置 :项目首页 > 研修计划 > 正文

一、指导思想：
汲取理论精华，加强自我反思，开展课例研究，推进教学改进，提升教学能力
二、主要工作
(一)加强学习，进一步更新教育观念
1、看、听余文森等专家的视频讲座，作好精要记录和个人反思笔录。
2、进一步树立目标导向意识，明确学段任务，突出学段教学重点，构建学科学程体系。
3、进一步拓展教育视野和文化眼光，通过网络文章，提升自身素养和专业能力。
4、利用合作研修途径，促进自我发展，共同进步。
(二)以“轻负担，高质量”为目标，突出对常态课的研究
1、关注有效教学三原则：目标性原则导向运作，评价性原则纠正监控，情感性原则形成动力。
2、聚焦“有效课堂”，高质量教学，以课例为载体进行主题研修，自觉参与教学转型和创新。
3、探索“有效作业”，提升作业设计的品质，提升作业设计结构性、诊断性(解释性)、应用性、趣味性和养成性功能；提升作业的实施品质，提高作业设计、作业布置、作业批改、作业统计和作业讲评的实效。
4、培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生的汉字书写水平。
5、积累典型课例，形成特色教研。
(三)加强命题研究
1、研究命题，提高考查卷质量，发挥考试对教学的积极导向作用。关注近年来中考命题趋势，及时通过网络等渠道进行共享资源。
2、参与备课专题复习研讨。