发布者：张卫东 发布时间：2017-03-31 浏览数( -)
研修计划
为了自己不断提高教育理论，更新教育理念，提升业务水平，增强研训能力，更好有利于教育教学。结合自身实际和发展要求，特制订个人研修计划如下：
一、指导思想
通过此次“国培”学习及线下校本教研，及时更新和改变自己，让所学新的教育教学理论知识和先进的教育教学方法以适应现代有效课堂教学，并结合学生实际运用于课堂教学，从而提高自身的专业技能和师德素养，努力提升自己的整体教育教学水平。
二、 研修目标
1、认真观看视频学习和视频案例教学，并结合自己的实际不断总结提升数学课堂教学的有效性，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程的实施者，逐步提高自己的教学质量及水平。
2、结合自身实际优化数学课堂教学中的备课活动，做到课前精心准备，课上师生用心互动，课后及时总结反思，不断进行数学课堂教学研究，积极探索和研究适合学生身心特点的数学课堂教学方法，促进学生全面发展。
3、努力上好每一节课，积极开展数学新教材的教学研究，以数学新课程改革研究为主要形式，提升个人的数学教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。
4、以新的教育理念为指导，通过研读课标，数学课堂教学实践、自我反思、同事互助，积极参与听评课活动，在互助学习中更新理念，改进不足，请教教学能手，提高自己的教学水平。
三、研修内容
1、积极参加学校和教研组的听评课活动，进行数学课堂教学研讨，做到有问题及时解决，学习先进典型，使校本教研服务于教学。
2、立足课堂教学，勤于学习，善于思考，乐于在实践中探求、感悟。在具体的教学工作中进行教学反思，反思自己教学理念，反思自己教学方法，反思自己教学的实际成效，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、学习学校各项教学常规要求，规范自己的课堂教学，与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
4、认真完成学习任务，做好每一次听课后记录，积极把先进的教育理念转化为自己的课堂教学策略。每次公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我，提炼自我，更新自我。
四、 具体措施
1、坚持学习，天道酬勤，成于恒。积极参加个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好读书学习笔记。
2、按时按要求积极参与教研组组织的系列教研活动，如：研讨课、公开课、示范课、优质课以及集体备课活动，认真做好记录，积极发表个人的见解，争当优秀。
3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身的教育教学理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
4、参与微型课题研究，为课题积累必备的材料，及时探讨和研究自己的不足(盲点)。
5、经常反思自己的教学行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，我将在本研修计划的指引下，深入开展校本教研活动，使自己的教育教学科研水平更上一个台阶。