发布者：刘南平 所属单位：平昌县金龙小学 发布时间：2017-03-16 浏览数( -)
一、指导思想
在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。
二、基本方法
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果，反思个人信息技术应用存在的问题，从提升信息技术应用能力出发，结合自己的实际，我制定个人的研修计划：
1、认真按照教育局要求的“国培”要求进行自学，通过多种途径和形式，如坊主引领、同伴互助、自主学习等，来接受学时培训。使自身的师德水平和业务素质得到显著的提高。不断适应实施素质教育和基础教育体育课程改革的需求。
2、积极参加班级的交流活动和做好学习的笔记。
3、在学习期间要做到目标明确、重点突出、保证时间，积极向专家提问。
4、坚持培训与教研、教改相结合，集中教研与个人教研相结合，教研课程理论和教学实践相结合，不断提高网联培训的针对性和实效性。
5、保证每天的学时。在晚上7—9点作为个人的培训时间。做好笔记和学习反思。