日志4-教学中要及时给予学生成功的喜悦感
发布者:邵鹏柳 所属单位:通江县火炬初级中学 发布时间:2017-04-24
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兴趣是带有情绪色彩的认识倾向,在物理学习中,如果学生获得成功,就会产生愉快的情绪,若反复多次,学习和愉快的情绪则会建立固定的联系,也就会形成越学越有兴趣,越有兴趣就越想学的良性循环。在物理教学中,教师如能根据学生的学习情况,设计出一些学生经过一定的努力便能解决的问题让学生自己去解决,遇到困难时,教师再给予适当的帮助,当学生解决了面临的问题后,便获得了成功的满足:在实际教学当中要时时刻刻抓住学生的成功处给予适时鼓励,如巧妙地运用语言激励,对一般学生可用:“书写认真”“解法巧妙”“见解独到”。对已获得成功的基础较好的学生可进一步用言语刺激
“你还有其他方法吗?”“你有更好的方法吗?”这样会使全班兴趣高昂,切忌给学生反复失败的刺激,这样才可使兴趣持久