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　通过参加国培的学习，我在学习中从以下两个方面谈谈自己一点的看法。

　　一、更新观念,改变思想

　　新课程改革和指导思想和传统音乐课程的指导思想有较大差别。我们要改变过去那种音乐课过于注重专业指导思想，把上音乐课变成了“专业训练课”。没有顾及到学生的差异性，评价不科学，往往以学生最终成绩作为评价的唯一标准。

　　新课程的指导思想更注重于学生的参与，教学项目的选择更丰富，更具人性化，这样能充分调动学生的积极性和主动性。关注学季的身心健康，不但要求学生身体健康，还要求学生心理健康。促进学生全面的发展，评价不但要看结果，更要看过程，更合理的对学生进行评价。

　　二、不断提升能力,强化专业

　　为适应新课程的需要，我们要加强学习，不断提高自己的理论水平，丰富理论知识体系。虽然在教学中对音乐理论要求没其它学科高，但任何项目的技术和技能都要靠理论来支撑的,没有正确理论的指导就谈不上科学的合理的技术。所以我们必须加强理论学习，不断丰富自己的专业知识，满足新课程学生的需要。

　　音乐学科与其它学科教学相比，最显著的特点就是身体的示范性，示范教学法在音乐教学中是非常重要的，这由音乐的特点：即身体的活动性决定的。我国中小学目前许多学校音乐教师少，工作量大，而且专项搭配并不合理，有的学校甚至最普及的音乐项目的专项老师都没有。虽然各级音乐学校对音乐教师进行了比较全面的培养和培训，但比较全面的教师并不多，有的老师甚至一些学生比较喜欢的音乐项目都不会。广大音乐教师掌握这一技术的还比较少，精通的就更少了。所以我们要加强技能的学习，不断丰富自身的专业内容，这样才能满足新课改学生的需要。