发布者：王柯心 所属单位：平昌县江口第四小学 发布时间：2016-12-29 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
音乐教案—音的长短
一、活动目标：
1、 学会用音乐问好。
2、 感受并模仿声音的长短。
3、 学会欣赏音乐，发展幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备：所需音乐、纸、笔。
三、活动过程：
1、用hello歌拉圆圈和所有的人跳欢迎舞。
附：见到我很高兴，你就说hello，见到你很高兴，我就说hello，我们一起唱歌，我们一起跳舞，围个圆圈一起说hello!
2、跳完欢迎舞，围着圆圈坐下来，所有小朋友跟老师唱问候歌。
附：say say say hello ,say hello 给老师，老师 老师 老师 老师，say hello 给老师。指导孩子跟周围的小朋友和老师问好。
3、唱完问候歌，指导孩子站起来，一起来做生活律动模仿操。
4、老师：好了，孩子们，现在呢，老师要学一个小动物的叫声，看看你们能不能猜出来是什么小动物？老师学小狗叫。
小朋友：小狗。
老师：咱们班的小朋友真聪明。那既然猜出了小狗的声音，那老师再学一种小动物，你们再来猜一猜，喵喵喵。
小朋友：小猫。
老师：哦，又猜出来了。看来你们对小动物的声音很熟悉。那老师要来考一考你们。有谁知道青蛙的叫声吗？
小朋友：呱呱呱。
老师：那小鸭子的叫声呢？
小朋友：嘎嘎嘎。
依次问一些动物的叫声，比如：小羊，小鸡，牛。
老师：哦，你们知道这么多小动物的声音，那你们自己的声音是什么样的呢？那现在来听一听老师的声音。啊 （长的声音）啊（短的声音）。原来老师的声音，有长也有短，还可以用手来表演动作。那小朋友们也一起伸出手来比一比老师的声音吧。（重复两三次长和短的声音）注：可以跟听课老师一起玩这个游戏。
5、老师：老师声音不仅有长的，有短的。老师还可以变化，再来听一听。啊（很大的声音）啊（很小的声音）哦，老师的声音还可以变得很大和很小。那我们一起来试一试吧。对着天花板发出很大的声音，现在请对着地上发出很小的声音。（重复两三次大和小的声音）
老师：哦，原来我们的声音，有长的，有短的，有很大的，还有很小的。那声音好不好玩呀？
小朋友：好玩。
老师：老师还有更好玩的呢。我们还可以把自己声音的长短给画下来，看一看老师是怎样做的。（拿出小黑板，用粉笔记录自己的声音，声音开始的时候，笔画开始画直线，声音停止，笔也停止）哦，原来老师的声音长成这个样子的，那现在请你们也来画一画自己的声音吧。注：可以跟听课老师一起玩这个游戏。
老师：我们的声音真奇妙，可以用手来比划，也可以用笔来把声音给画下来。真好玩，对吧？那老师这儿呢，还有一首歌，歌里面的声音也有长短，我们一起来听一听吧。
6、欣赏音乐—音的长短
7、好了，音乐结束了，你听清楚了，音乐里声音的长短了吗？那现在呀，我们要用这首歌来做游戏了。音乐开始的时候，我们围着圆圈走，当我们听到滋的声音的时候就听老师的口令做动作，听明白了吗？
8、老师：声音也有长也有短，那在我们生活中，有什么东西是很长的，和很短的？（比如：围巾有长有短，铅笔有长有短，火车很长，汽车很短）那我们听着刚刚那首好听的音乐，一起来把自己想的长和短的东西画下来吧。
9、所有人跳再见舞。