14  吃虫草

学习目标：

认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。

技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。

情感目标：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。

教学重点、难点：

重点：了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。

难点：综合技法的使用和画面的构图。

学具准备：

吃虫草图片资料、文字资料、教学课件、优秀作品、绘画用具等。

教学过程设计：

一、导入课题

1、教师在黑板上板书“虫”“草”两个字。

提问：一条小虫子和一棵草相遇了，会发生什么事情呢？

2、如果草把虫子给吃了你相信吗？

3、想知道能吃虫子的草是什么草吗？

教师将板书补充完整——吃虫草，并揭示课题《吃虫草》

二、讲授新知

1、虫子吃草是平常事，居然草还能吃虫子？真是大千世界无奇不有，我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的昆虫成为自己的猎物，那么吃虫草是用什么方法抓住小虫子的呢？它又有什么特点呢？你想知道吗？

2、欣赏录象，看看吃虫草是用什么方式抓住小虫子的？（播放课件）

师问：你还了解其他的吃虫草吗？（播放课件）

3、想一想：

（1）、短片中都介绍了哪些吃虫草？你能说出他们的名字吗？

（2）、吃虫草的捕食方法有哪些？

（3）、吃虫草是用哪些方法吸引小虫子的？（外形、色彩、气味）

（4）、你能用动作模仿吃虫植物的捕虫过程吗？

4、师生共同小结吃虫草的捕食方式：

设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。

黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。

设圈套：合拢叶片夹住虫子

5、我们已经总结出三种吃虫草捕虫的方式了，想一想，如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，并把它吃掉呢？

学生边总结教师边板书到黑板上

形——奇

色——艳

气——香

三、课堂制作：

1.刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但生活中吃虫草的种类非常的多，我们谁都没有完全见过。不过我们可以充分发挥想象。看一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫子的情景表现了出来，我们一起来看看。

  观察：画面中运用了哪些材料和方法？欣赏学生作品（多媒体）

2、教师示范：

这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个（教师拿出彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃虫草画中。）我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多消灭害虫。

   3、学生创作，教师巡视辅导。

现在天气非常的炎热，一些小虫子又来打扰我们的生活了，通过今天的学习你会选择什么方法来抓住这些小虫子呢？

要 求：（1.）吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。

      （2.）添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。

      （3.）色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫

四、展示评价

谁愿意介绍一下自己的作品：给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？用什么材料制作？说说它是怎样吃虫子的？谁愿意到前面来说一说你最喜欢那一副作品？

教师总评：同学们刚才画的十分有情趣，看到大家又为大自然增添了那么多样子各异的吃虫草，老师也十分高兴。希望将来同学们能用自己的聪明才智研制培育出更多的灭虫植物，为人类创造出洁净健康的生活环境。

五、课后拓展：

虽说吃虫草是植物，但它们却具有能动的特性，十分神奇。同学可以继续查找有关资料，进一步研究。

六、板书设计

14.吃虫草

形——奇

色——艳

味——香