通过信息技术课培养中小学生的自主学习能力和合作精神
     中小学信息技术课程的一个很重要的教学目标就是培养学生的自主学习能力以及与他人协同作业的合作精神。如教师可指导学生进行语文信息资料的搜集、加工、处理或者利用计算机进行自主式阅读与写作。同时，还可以通过局域网合作学习和小组协同作业来培养中学生的合作学习能力。与别的学生交换意见、看法，在交流中共同完成学习任务。这样，学生在使用各种信息手段进行学习的同时，也提高了自主学习与合作学习的能力。现在我们班学习中讨论和互帮互助的气氛非常浓厚。在学校组织的各项活动中也都表现了前所未有的团队精神和集体荣誉感。
      4．作为语文教师，我充分利用自己的优势，利用学校各种先进的计算机软件和多媒体自己制作课件，在教学中应用。并且鼓励学生自己也利用word、wps等做自己喜爱的图片等，在班级交流，既增长了知识，又提高了能力。
     信息技术课为语文教学提供了强有力的学习工具和方法，给语文教学带来了新的生机和活力。我们要改变原先那种过分强调语文学科自身的课程组织形式，将中学信息技术课程与语文教学相整合，探索以课程整合为基本理念，以信息技术为认知工具、以优化语文学科知识的学习过程为目标的新型教学模式，以此来培养中学生的信息技术素养并促进他们综合素质的发展。