中班艺术欣赏活动《美丽的沙画》

活动目标：

1.欣赏沙画给人带来的视觉美感，愿意表达自己的想法。

2.激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿创新能力和动手能力。

3.感知沙性，初步学习简单洒、扣、漏、刮等沙画技能，愿意参加沙画活动。

活动准备：

1.知识准备：幼儿有玩沙的经验，了解沙的特性

2.物质准备：准备好的沙子，每个孩子一个操作盘，毛巾。

课件、投影仪。

活动过程：

1.播放视频，欣赏感受！

师：客人老师今天来啊，还给我们带来了一份神秘的礼物，你们猜是什么？（神秘的表情）

设置悬念，让幼儿猜，提问两个孩子。

师：让我们一起来看大屏幕到底是什么呢？要仔细看哦，刚才你们看到了什么？

师总结：妈妈很爱宝宝，从胎儿时在妈妈的肚子里，到学会吃奶，在妈妈的呵护和关爱下不断成长的过程，好温馨的画面啊！

师：看完之后你心里感觉怎么样？（开心，幸福）

教师总结：你们小时候也是这样的，妈妈从小都很疼爱你们，长大以后也要爱自己的妈妈。

师：你们知道这么美丽的画面是用什么画出来的吗？大师的手是怎么画的？（带幼儿模仿动作）

师总结：我们刚才看到的是沙画表演，它是用沙子在沙画台上来作画，再配上好听的音乐，漂亮的灯光，让我们有一种丰富的视觉美感！

2.播放图片，抛出问题，激发幼儿回答的欲望。

师：你们知道用沙子还能画出什么呢？

师总结：沙画大师不但能画各种动物，还有各种各样的人物，还能把漂亮的风景画出来。为什么会有不同的颜色？

师：来我们欣赏一下沙画大师用沙子画的动物、人物和美丽的风景吧”放图片，有意识的挑选几个让孩子用手模仿，如水草，鱼泡泡、老虎头刮、大象耳朵刮、孔雀太阳扣等。

3.操作演示沙画的简单技能。

师：大师的手好能干，我也想学沙画呢，刚才你看到大师的手怎么画的？引导幼儿说出洒、扣、漏、刮等，并模仿相应动作。

     4.幼儿操作，用相机直接记下孩子的成果。

师：在画画之前有一位老师想和你们说说话，我们一起来听一听。播放视频。

5.作品分享，表演。

刚才你们都很高兴的玩了沙子，而且还能用沙子来画画，我们一起来互相欣赏一下吧！

伴随音乐欣赏沙画《国家》，带幼儿欣赏同伴作品。

教学反思：

本次活动针对孩子爱玩沙的特性，将玩沙与艺术相结合，让幼儿了解多形式的艺术表现形式。活动中采用现代化教学手段，结合已有玩沙经验，欣赏艺术家的沙画作品，多方位、多角度的让孩子欣赏沙画带给人的一种视觉美感，让幼儿对沙充满了神奇和向往。在欣赏沙画的环节中，借助视频让孩子直观了解沙画的艺术美感，在讲授沙画的技能技巧时，由于幼儿年龄特点及生活经验缺乏，很多幼儿对沙画了解不够深入无从下手，而我采用采用多媒体课件演示，老师大屏幕展示：把沙画的绘画技能通过多媒体课件放映出来，加上老师的讲解，一下子把幼儿带进了一个美的沙画世界，孩子们的情绪一下子就被多媒体演示的形象吸引住了。幼儿开始绘画 ，教师巡回指导，最后是作品展览，整个活动中幼儿兴趣极高，绘画效果较好，活动进行的非常顺利，把多媒体融入到美术教学活动中来，这样不仅提高了美术活动的教学效率，而且还提升了孩子们主动学习的能力，优化了教学效果。

在幼儿的绘画教学中，教师不能只动动嘴，必须要把握幼儿的兴趣点和年龄特点，从他们的喜好入手，巧妙地结合多媒体技术开展各类丰富的活动，将知识形象化、动态化和新奇化，让幼儿亲身操作，各种感官相结合，激发其积极探索、主动参与的欲望，体验动手绘画的快乐。同时，教师注重幼儿情感激发，让幼儿大胆表达、自由想象、充分尝试，提升了孩子艺术表现能力，孩子在玩沙的基础上，欣赏美-感知美-表达美-创造美，孩子参与性极高，教学效果佳。