作业标题 :【校本研修成果三】截止日期 : 2017-01-10
作业要求 :
请你针对自己教学案例或一节课的教学设计,进行反思。
1,要求原创,字数300左右
2.反思围绕设计、策略、评价展开。
发布者 :张晓梅
提交者:学员常予霞 所属单位:平顶山市平东幼儿园 提交时间: 2016-11-24 浏览数( 0 )
例如:我在《海底世界》的绘画课中,启发幼儿大胆想象描绘海洋的生物,但是幼儿对海洋的了解欠缺,有的甚至都没有見过真正的大海,画面上大都是三角形的热带鱼,再点缀上几根水草,作品内容单调,大同小异。那如何创作出富有童趣、想象力丰富的海底世界的幻想画呢?就利用多媒体计算机能突破时间和空间的限制这一特征,制作一个动画课件,为幼儿提供创设了形象、直观的和谐情境,蔚蓝的大海、碧绿的水草、斑澜的珊瑚、五彩的贝壳、美丽的热带鱼......画面色彩艳丽,丰富多彩,动感十足,让幼儿大开眼界,仿佛置身于真正的海底世界,极大的激发了幼儿的创作欲望,为幼儿提供了优美的视听享受,使幼儿有了一定的感性经验,在此基础上,教师适当地加以引导,幼儿便举一反三,思路开阔,创造力也随之调动了。当孩子们一幅幅内容丰富、生动有趣的作品展示出来,真不敢相信那是他们画的。
反思:1.信息技术示范弥补了传统教学的不足。在传统的美术教学中,教师示范往往是通过手绘,这种示范存在图像小,速度慢,教师背对幼儿易挡住幼儿视线等缺点。应用现代化多媒体计算机演示,能较好的解决以上问题,图像大而清晰,色彩鲜艳。教师能直接与幼儿进行面对面的沟通交流,并及时掌握幼儿反馈的信息。2.使讲评效果更好,以前在讲评幼儿作品时,特别是手工作品,由于体积较小,教师在结合作品评价时,一些细节问题幼儿很难看清楚,但有了多媒体中的大屏幕,这一问题就迎刃而解了。总之,利用现代化信息技术辅助教学有着广阔的前景,只要我们根据幼儿的年龄特点和认知特点,根据美术教学的要求,精心设计课件,适当运用,一定能收到事半功倍的效果。