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作业标题 :【校本研修成果三】截止日期 : 2017-01-10

作业要求 :

请你针对自己教学案例或一节课的教学设计,进行反思。

1,要求原创,字数300左右

 2.反思围绕设计、策略、评价展开。

    

发布者 :张晓梅

【校本研修成果三】

提交者:学员李鸳鸳    所属单位:平顶山市育新幼儿园    提交时间: 2016-11-24    浏览数( 5 )

中班音乐活动《合家公鸡何家猜》

 

 

一、活动目标:

1、能根据歌词创编动作,并遵守游戏规则

2、体验与同伴共同游戏的快乐

 

二、活动准备:课件、音乐

 

三、活动过程:

随音乐入场

师:请你们坐下来休息一会儿,我们来猜个谜语

1.  猜谜游戏

头顶大红冠

身穿花花衣

催人早早起

来把喔喔啼

师:你们猜对了就大声喊大公鸡,出来吧!太棒了,今天它给我们带来一首好听的歌,我们

和客人老师一起来听一听

2、视频动画播放歌曲,引起幼儿兴趣

师:我们来问问客人老师,你们听懂了没?没关系我们来告诉她们!这首歌叫什么名字?是哪个地方的歌曲?

教师小结:这是一首用广东话唱的歌曲,名字叫《何家公鸡何家猜》,广东话和我们说的话发音不一样,但也很好听!

3、出示图谱,创编动作

1)        跟音乐出示图谱

师:我们跟着音乐一起来唱一唱

2)创编动作

师:这首歌这么好听,你们也会唱,我请小朋友来说一说每幅图中唱的什么意思?谁能根据歌词为它编几个好看的动作?谁来试一试?(逐句创编动作)我们来学一学他(幼儿创编)的动作!我们跟音乐再试一试!

3)尝试随音乐完整表演

师:你们表演的真不错,这一次我们一起来表演,前边的部分小朋友一起做动作,后面请男孩当公鸡,女孩当母鸡,轮到谁谁来表演

4、游戏《何家公鸡何家猜》

师:这首歌这么好听,你们又为它创编了那么好看的动作,我想用它来玩一个游戏,你们平时都玩过什么游戏?今天我们要用它来玩一个猜拳游戏!

1)教师随音乐示范动作并讲游戏规则

师:你们看怎么玩的,是唱到哪个字的时候出拳的?赢的小朋友做一个胜利的动作,输的做失败的动作,一样的我们就抱一抱,好吗?(动作幼儿可以自己创编)

2)一对多玩游戏(老师可以帮助幼儿熟悉玩法,并纠错)

3)两人玩游戏

4)在双圆上交换朋友玩游戏

 

四、活动结束

师:你们玩的开心吗?这个游戏这么好玩,我们去教教别的小朋友吧,和客人老师再见吧!(随音乐退场活动结束)

老师评语

请认真查阅作业要求。

附件

  • 何家公鸡何家猜.doc下载

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