通过此次远程项目的培训，我对现代信息化教学手段有了更加深入的学习，对新课程理念有了更加深入的认识和理解。         

在以前的教学中，我只注重学生的成绩，没关注学生更深层次的需求。这次听了专家的讲解，我对新教育观念有了进一步的理解。教育学生要从爱出发，平等地爱，理解地爱，尊重地爱，信任地爱，这是我们做老师地真谛。

对成绩比较差的学生，我采用不同的教育方法，因材施教。树立以学生为本的基本理念，建立民主与平等，以及和谐的师生关系。

采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生的基本技能，情感态度和学习策略等素养的整体发展。面对全体学生，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。因此，教师要全面平等地关爱学生。

通过学习，我意识到不仅要改变教学模式，还要培养一学生为主体的探究式教学模式，改变过去‘满堂灌’，学生被动接受知识的教学方式。让学生通过探究式学习方式，促进学生学习方式的转变，倡导自主学习，合作学习，探究式学习。让学生不是被动地接受知识而是主动地参与到探究学习活动当中去，亲身经历科学探究的过程，了解知识形成的过程，主动去构建新的知识。我今后要转变角色，以学生为主，做学生自主学习与合作学习的引导者。