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作业标题 :校本研修成果一:评价一节课件截止日期 : 2017-01-20

作业要求 :

校本研修成果一:评价一节课件

   结合本次研修学习的实际情况,我们上传一节数学活动课的教学课件《有趣的七巧板》,请大家对该课件的设计思路、制作内容和制作技术等方面进行评价,200--300 

要求: 

1、原创评价优先被推荐为优秀如有改编,要达到70% 

2设计思路、制作内容和制作技术等方面进行评价

3谢绝打酱油式的评价~

 作业标题 :【校本研修成果一】+姓名+初中数学工作坊   

  截止日期 : 2017-01-20

发布者 :席明焕

校本研修成果一:评价一节课件

提交者:学员谢红    所属单位:平顶山市实验中学    提交时间: 2016-12-12    浏览数( 0 )

 

【校本研修成果一】谢 /初中数学工作坊

《数学课程标准》指出:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”“数学课程应致力于学生数学素养的形成与发展。”这就是提倡一些新型的学习方式——主 动、合作、探究,构建平等、民主、合作、共同发展的师生关系,以培养学生的学习兴趣为出发点,寓教于乐,让学生喜欢数学这门学科。整节课应有意识地在情境、合作、活动中让学生体验学习的乐趣,使他们愿学、乐学,同时他们在感知、感悟的过程中都有所体会,能充分大胆地表露自己的想法,自主探索,并在活动中培养了他们的创新意识和能力。

   1.要创设实际情境,调动了他们的学习积极性,更丰富了他们对图形的认识。  

   2.提供学生动手操作的机会,发挥他们的想象力和创造力,设计动手的环节,例如用七巧板拼出平面图形、拼自己最喜欢的图形、小组合作拼一个故事以及同桌合作创作一幅拼图作品等活动,以操作为手段,促进学生的发展;以促进为目标,达到培养学生创新意识和实践能力的目的。

3.注重学科间的整合。 安排拼图的环节,让学生在自评和他评中培养审美情趣和美术鉴赏能力,将语文、数学、美术、音乐有机地结合在一起,培养了学生学习数学的兴趣。

老师评语

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