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作业标题 :校本研修成果(一) 作业周期 : 2017-01-032017-01-18

作业要求 :上传资源必须是原创,具体要求如下:

请提交一篇关于“信息技术与小学数学学科有效整合”的学习心得体会,可以结合本次线上学习的某个专题视频谈谈自己学习后的收获和体会。


发布者 :李要玲

校本研修成果(一)

提交者:学员贾占芳    所属单位:平顶山市新城区周庄小学    提交时间: 2017-01-03 09:08:39    浏览数( 0 )

 信息技术与数学学科整合,就是以数学学科知识的学习作为载体,把信息技术作为工具和手段渗透到数学学科的教学中去,使学生在学习数学学科知识的同时,学会解决其他学科问题的综合能力。因此,教师在具体教学过程中,一方面,要注意从其它学科或者现实生活中的问题引入,借助这些有实际背景的问题,激发学生学习信息技术的兴趣,加深对信息技术的理解和认识;另一方面,还应安排一些实践性的教学活动,让学生通过网络和其它信息手段获取信息,学会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息,并且在活动中学会与人交流、合作完成任务,以培养创新意识和创新能力。      信息技术的运用,能使许多抽象的数学概念、规律,复杂实际应用反应环境由静态变动态,无声变有声,抽象变具体,不仅能大大增强表现力而且易于提高学生的学习兴趣,对学生学习动机的激发有着极高的价值,从而促使学生更好、更快、更准、更深入地把握教学中的重点和难点。逼真的动画效果、听觉效果与视觉效果相融洽,学生眼耳手脑的全部调动并聚焦于一点,再加上软件的运用交错穿插在学生实验、老师讲解之间,教学效果达到了最佳状态,达到了教学的最优化,使学生对重点知识的理解透彻、掌握准确,印象深刻、记忆牢固。

老师评语

评语时间 :2017-01-21 09:56:46

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