网络远程研修学习反思

         肖  华

教师要想给学生一杯水，自己要有一桶水乃至源源不断源，尤其是作为一名语文教师，这一点显得十分重要。 ————题记

我作为一名有三十年教龄的语文教师很荣幸能参加这次举办的网络技术知识研修活动，近一个月以来，我充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，努力学习现代信息技术和网络知识，并不断进行自我反思。同时，通过同伴互助和语文教研活动的广泛开展，结合自己的教育教学实际和语文教学的特点，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身的语文素养；增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在语文教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高数学教学水平。其中，从集体备课，单元备课，课时备课，教学评价，以及自己的课堂教学过程中，改变过去只灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为学生的学习过程。把课堂教学创设成有生命活力的课堂，注重培养学生的课堂学习兴趣。让不同层次的学生在课堂上参与到课堂教学中去，让不同的学生在课堂上都有不同的收获，使学生找到自信。同时，通过丰富多彩的课堂教学模式和手段，发挥学生学习的主动性和自主性，也就是学生自愿学习，要想让学生自愿学习，就要让学生对课堂产生兴趣。充分利用现代网络技术并和语文教学实际相结合，提高语文教师敏锐的观察力和驾驭课堂的能力。

其次，通过探究式培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在课堂上，学生学习要有一个研究的过程。在这个过程中，问题的提出是一个必要的也是重要的环节，教师要注重培养学生发现问题的能力。这个问题可以由老师提出也可以由学生提出。但是，如果说真正要让学生去进行深入探究的话，我们可以由老师启发引导学生去建构自己的问题。这就比由我们老师自己提出问题来更有意义。然后是探究过程。探究的过程其实是学生形成研究能力的一个过程。在这个过程中，我们老师要善于去引导、组织学生，同时要注意发挥学生的积极性和他们的主体作用。

再次，教学中，我们要保证课堂的和谐，首先就是要尊重学生，与学生建立一种良好的师生关系，营造一个宽松和谐的民主氛围。要做到这一点，当然老师的心态很重要，要把学生当成朋友，当成平等的人来看待，学生就会跟你越来越亲近，你的教学效果也会越来越好。

最后，评价手段上，要打破原来的只重分数的终结性评价。要把形成性评价作为平时检查、督促、鼓励和评价学生的主要手段，充分发挥形成性评价在教学中的激励机制，要把形成性评价和终结性评价结合起来建立一个严密而科学的评价系统，以促进教学的活泼发展。

通过本次网络技术的研修学习，我深刻认识到，教师要想成为一名优秀的教师，就要不断学习新的知识，把教育教学充分的和现代网络信息技术结合起来，这样，才能不断提高教师的教育教学水平。一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必须要善于学习，善于思考，善于研究。我们的知识要不断更新，这样才能做到与时俱进。

在今后的教育教学过程中，我要坚持不懈的学习新的网络知识，并让网络信息技术一直随着我的教育教学工作。

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