作业标题 :【校本研修成果一】初中思品工作坊截止日期 : 2017-01-20
作业要求 :
第一次校本研修成果
请结合线上学习和校本实践,提交一份充分体现应用信息技术的教学片段案例。
要求:
1.文字叙述不少于300字。
2.充分体现信息技术的应用。
3.要求原创,拒绝雷同。
温馨提示:
1、建议在WORD文档中编辑好后复制粘贴到编辑框内。请在培训平台“校本研修成果”处进行提交,标题须为【校本研修成果】姓名/初中思品工作坊。
2、为了不影响学员的考核成绩,请及时按照截至日期前完成并提交。
3、在没有批阅或者被批阅不合格时,在截至日期前可以重新提交。
参考案例:
保护环境的基本国策(片段)
导入新课:
教师:同学们下面我们看课件视频(《北京雾霾》)
通过观看视频,大家有什么想法?
学生1:北京的雾霾太严重了,我不喜欢这样的天气
学生2:我知道北京雾霾产生的原因了,北京人多、车多,造成雾霾天气严重
学生3:现在世界上很多国家都这样,我国的很多城市和乡村都有雾霾。
教师总结:同学说说的非常正确,不但雾霾是环境被破坏的一种现象,还有许多现象其他环境问题的现象。谁能再举几个例子?(教师一边提问,一边播放相关图片和视频)
学生1:我看见一幅漫画,画的是很多树根,天空中有小鸟在盘旋,他们找不到落脚的地方了。
教师:很好,这是人类对森林资源的破坏
学生2:老师,我去农村奶奶说原来有很多野菜,现在都找不到了,是因为撒农药造成的。
教师:是啊,农药残留不但杀死了野菜,还造成我们的水果、蔬菜的污染。
这说明我国面临严峻的环境问题。针对这些问题,我国制定了保护环境的基本国策。
播放课题:保护环境的基本国策
发布者 :宋敏
提交者:学员张静静 所属单位:平顶山市第十六中学 提交时间: 2016-12-01 浏览数( 2 )
【校本研修成果】张静静/初中思品工作坊
1. 导入新课:
播放多媒体:“神州”十号载人航天飞船成功发射的相关情况。同学们观看后的感受
作为一个中国人,自尊在日常生活中是如何表现的?我们又应该如何正确对待他?
2. 讲授新课
出示多媒体中照片和文字。
教师:新年到了,人们的脸上都洋溢着笑容,可是有一个学生这几天特别不开心,这位同学为什么这么想呢?
学生:他是不是生病,不舒服了?
学生:是不是有人欺负他了呢?
教师总结:原来是这位同学的妈妈没有经过他的同意看了他的信,是对人的不尊重,这一行为使这位同学的自尊心受到了伤害。
教师:那么到底什么是自尊呢?同学们举例说明
学生:当我在运动上获得第一的时候;
学生:当我考试得了第一名的时候;
学生:当我帮助别人的时候
教师总结:自尊——即自我尊重,它是一种健康良好的心理状态。
知耻与自尊
合作交流:阅读教材第6页的材料,并思考课文中的两个问题
知耻是自尊的重要表现。
虚荣与自尊
多媒体展示图片。中学生在追求自尊带来的满足时,常会陷入虚荣的误区。虚荣的行为表现是追求表面上的荣耀光彩。
能应用信息技术与教材结合,但问题设置不太合理。