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作业标题 :【校本研修成果三】提交一篇您对研修成果在教学中应用的感悟截止日期 : 2016-12-31

作业要求 :

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提交一篇您对研修成果在教学中应用的感悟,您在研修中真正在哪些方面得到了相应的提升,是技术手段的应用,还是技术理念得到更新,还是书本知识迁移到信息技术中再现?

要求

1、字数200-500.

2、真情实感的作业优先被推荐为优秀。抄袭需要重新提交。

3、提交无关的内容需要重新提交。

4、不要求长篇大论,也不需要高谈阔论,只要写出您的真实感受。

发布者 :秦小萌

【校本研修成果三】提交一篇您对研修成果在教学中应用的感悟

提交者:学员虎小靖    所属单位:平顶山市第十三中学    提交时间: 2016-12-09    浏览数( 0 )

蓦然回首,顿觉一年弹指一挥间,往事历历在目,为了能够明确自己今后进一步工作的目标和方向,现对这一年的工作做一个简单的总结

一、扎扎实实打好基础,努力培养学生学习生命科学兴趣。

开学一段时间,学生进入初三,学生学习压有所增大,而我们这门学科不用参加升学考试,学生是很现实的,因此在上课中有部分同学对我们小学科不重视,这对任课教师提出了挑战,怎样吸引学生,怎样让学生认识到学习生命科学的重要性,那只有在课外多下功夫,坚持认真备课,钻研教材,根据学生的实际情况和教学的需要,积极运用课堂教学策略,有机整合教材,在备课中有意增加和生活相联系的实例,使学生感觉到生命学科是一门很实际的课程,学生到学校不是单为了考试而学习的,调动学生的学习兴趣,激发学生的思维,营造互动、有序的良好课堂氛围。抓基础知识,就是要抓科学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学的知识的掌握能力不同,我针对学生实际情况因材施教,尽量降低教学目标。校本研修总结。不为留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度,因为它会造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。

二、加强实验教学

课改的教材,实验题所占的比例越来越大,抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。在平时的实验教学中,让学生真正了解每个实验涉及的科学原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的动手能力。

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