我校在硬件设备方面已具备交互多媒体的教学环境，但是由于缺乏网络教学环境，并未完全发挥交互多媒体的功用。但是在复习阶段，我充分利用班级创建的微信群以及公共邮箱，发送复习资料，核对当日复习题的答案，节约了核对答案的时间，大大地提高了课堂效率。实现了信息技术支持的移动学习环境，更好地促进教学。
  而在日常教学中，信息技术在导入、讲授、评价等方面都有具体体现。就我个人而言，在平时的课堂中，我注重运用多样的图片、音频、视频吸引学生的注意力，激发认知需求。但是我忽略了导入的实效性，即更好的达成教学目标。此外，我校每学期的优质课比赛，我都精心备课，虚心请教，力求完美。但是，我却并未秉持开放、分享、交流的原则将其分享到网络中，以至于坐井观天，阻碍自己取得更大的进步。