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作业标题 :【校本研修成果三】提交一篇您对研修成果在教学中应用的感悟截止日期 : 2017-01-20

作业要求 :

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提交一篇您对研修成果在教学中应用的感悟,您在研修中真正在哪些方面得到了相应的提升,是技术手段的应用,还是技术理念得到更新,还是书本知识迁移到信息技术中再现?

要求

1、字数200-500.

2、真情实感的作业优先被推荐为优秀。抄袭需要重新提交。

3、提交无关的内容需要重新提交。

4、不要求长篇大论,也不需要高谈阔论,只要写出您的真实感受。

发布者 :秦小萌

【校本研修成果三】提交一篇您对研修成果在教学中应用的感悟

提交者:学员王效凤    所属单位:平顶山市实验中学    提交时间: 2016-12-09    浏览数( 1 )

一、信息技术的运用,优化了课堂。

       在参加培训之前,我个人总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学,直到学习了这么多课程后,才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容,而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势,听到了信息技术领域的一些新名词,如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等,而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。当前,一大部分教师错误地认为技术应用就是“做课件,放课件;课堂就是电子交互白板技术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去,灵活地运用资源辅助教学,转变课堂、优化课堂。

二、必须以学生为主体运用信息技术。

     在最近的学习中,我把传统的教学与信息技术辅助下的教学进行了对比,传统的教学老师讲,学生听,讲授在课内,内化在课外,不管学生会不会老师都讲。而实际上,学生不是一张白纸,会的为什么要讲?而运用信息技术辅助颠倒了课堂,即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包,每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习,这样完成了讲授的过程;课堂上是互动的过程进行内化。由此,改变了以往的教学模式,真正实现以学生为中心的教学理念,达到了教学要关注学生的学习能历。

这次的学习经历,真的让我受益匪浅。

老师评语

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