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作业标题 :【校本研修成果三】提交一篇您对研修成果在教学中应用的感悟截止日期 : 2017-01-10

作业要求 :

作业标题 :【校本研修成果三】提交一篇您对研修成果在教学中应用的感悟

作业要求 :

提交一篇您对研修成果在教学中应用的感悟,您在研修中真正在哪些方面得到了相应的提升,是技术手段的应用,还是技术理念得到更新,还是书本知识迁移到信息技术中再现?

要求

1、字数200-500.

2、真情实感的作业优先被推荐为优秀。抄袭需要重新提交。

3、提交无关的内容需要重新提交。

4、不要求长篇大论,也不需要高谈阔论,只要写出您的真实感受。

发布者 :任秋艳

【校本研修成果三】提交一篇您对研修成果在教学中应用的感悟

提交者:学员郑艳红    所属单位:平顶山市湛河区沁园小学    提交时间: 2016-12-08    浏览数( 0 )

 

研修培训总结

                小学语文16   郑艳红

    自从今年我参加了中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。通过培训和学习,让我对教育现代化的发展应用有了新的认识,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收获颇多。

    一、树立了新的理念

      1、此次信息技术应用能力提升培训者培训,虽然只有短短二十多天的时间,但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养。

      2、随着信息化快速发展,作为一名语文教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名语文教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果信息技术教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术的语文教师。

    二、提升了专业知识

      1、通过聆听专家教授对中小学教师信息技术能力标准解读信息化教学环境专题与案例分析的学习,使我充认识到作为信息技术老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用

      2、通过聆听专家们对资源检索与获取多媒体素材的处理办公软件综合应用、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作,等等的解析,才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。如听黄威荣教授对办公软件综合应用的解析和许亮老师对多媒体课件的制作与设计深入仔细的分析与演示操作,使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能,平时我只会对办公软件进行简单的应用,没有更进一步去学习,听了黄教授和许老师的解析与演示操作,深刻的认识到什么专业知识,我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

    三、开阔了交流空间

      1、远程研修教育不再局限在课堂,教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融 会贯通,使原来想做而做不到的事情成为现实。

      2、通过这个平台,与全国教育专家进行了一次零距离的接触,面对面聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的知识内涵,让我开阔了视野。专业方面,通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑,使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台,使我们的距离变得更近、更方便交流。

      3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中,专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂,更好的解决课堂突发事件提供了 理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果,大大提高了我们的教学水平,让我们收获了知识的同时,也让我们增长了见识。受到了很大启发,学会许多解决问题的方法和窍门,让我在今后的教学中更加游刃有余,对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师交流,在班级论坛中发帖、回贴,进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识,并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。

    四、注重了细节渗透

      本次培训中,专家教授们都注重细节上的教学渗透,他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些细节的讲解上十分细致,恰当地渗透一些学科常识,使不同程度的老师都能得到提高,真正的学有所获。

    五、更新了教学方法

      本次培训让我在模块2:教师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多:一是小学语文教学中运用的策略;二是小学语文课堂教学提问与反思的教学策略;三是小学语文课堂提问与反思的教学策略;四是对小学语文拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对知识更新,能力提高具有很大的帮助。通过学习使我认识到在语文教学中,教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。

    这次研修,使我耳目一新.通过深入学习,知道了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,才能适应社会,适应学生.这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了以学生发展为本的教育思想,只有不断进行教学观念的更新,树立新的教学观,转变教学方法,才能讲出好课,才能讲出学生喜欢的课.在日常教学中,我们经常是一本教科书,一本教案就是教学的全部,往往在教学中教师千言万语,学生无动于衷,根本没有兴趣听老师在前面大讲理论,在实践中根本无法运用,这些理论应该由实践来支撑.在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是我该如何教”,而忽视了学生如何去学的问题。

    人说过:讲好一节课,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场.如果教师在教学中的表现只是平平淡淡,没有激情, 那么学生的情绪也不会特别高涨.因此我觉得在教学中激发学生的情感,教师自我的情感体现是非常重要的.

    总之,这是收获丰厚的一次培训,充实和完善了自己,我很荣幸,但更多感到的是责任、是压力,也是促进我教学上不断成长的一次培训.这次培训使我受益匪浅.它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的教学工作有了明确的方向.

老师评语

感悟深刻,总结到位,有自己的独到见解,能与工作实际相结合。

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