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作业标题 :小学思品工作坊工作计划截止日期 : 2016-12-31

作业要求 :

平顶山2016年中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程(后50学时)培训

小学思品坊工作计划

一、学时安排

本次培训共计50学时左右的课程资源,分为网络课程和校本培训两部分。

二、工作坊成员情况分析

本坊共有学员100人,共分2个组。来自市直、卫东区、新城区、湛河区、高新区、石龙区等学校。

三、问题梳理与反思

工作坊教师信息技术能力水平有差异,用于学习和使用信息技术的时间和精力也不同。预计在研修活动阶段任务中会出现较多的问题,届时我会及时解答老师们遇到的疑难问题。

四、研修目标

1.通过教师研修网络平台,使学员树立终身学习的观念,聆听专家讲座,认真观看视频资源,努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之来充实自己。

2.掌握PPTExcelWood的基本技能,学会使用电子白板及制作微课,在思品教学课堂上运用多媒体进行教学,提高信息技术素养。

3.积极参与坊主发起的研修活动,认真完成研修日志、资源分享等研修任务,积极参与研讨与交流,积极发表自己的观点,提高自己的专业素质,把教育新理念融入课堂,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出自己的教学风格和教学特色,攀登自己事业新的高峰,向新时代高素质教师队伍迈进。

五、时间安排表

第一阶段:准备阶段 :(11.2411.30

  1.坊主建立本工作坊QQ群,引领学员加入本坊QQ群:【平顶山信息小学思品坊 479847066】,以便沟通。

    2.坊主、组长、学员登录培训平台,熟悉网络流程。

    3.坊主提交工作坊研修计划和第一期工作坊简报,介绍培训方案、考核方案,发布两次工作坊线上研讨活动和一次作业。

第二阶段:学习、提交作品阶段  (11.3012.20

    1.学员学习必修课和选修课,完成大于或等于600分钟的课程学习。

    2.结合培训中所思所想,保质保量完成最少2篇的研修日志。

    3.积极参加工作坊组织的2次线上研磨活动。通过学习,完成1篇作业。

4.完成三次校本研修成果。

5.提交一份个人研修计划。

6.坊主、组长定期发布简报、优秀成果。

7.组长批阅学员作业、计划、日志、校本研修成果等并推优。

第三阶段:总结研修阶段(12.20——12.30

总结研修情况,推荐优秀成果及优秀学员。

六、保障措施:

依据中国教育台对本次培训提供的课程内容,借助各级管理的体系,增强坊主、组长、学员之间的交流。在本次学习中,建立QQ群,利用平台公告,个别沟通多种方式。充分利用个人学习和小组合作的形式,小组在组长带领下建立自己的学习群体,建立一个工作坊到小组的学习网。线上研讨交流和线下研磨活动相结合,确保在学习中提升,在提升中成长,在成长中完善。

【提别提醒】

请老师们在阅读完本坊研修计划后,结合本次培训,提交一份个人研修计划。

个人研修计划提交注意事项:

1、在“学习中心”—“研修计划”处进行提交,标题必须设置为“【个人研修计划】姓名/工作坊名称 ”例:【个人研修计划】张三/小学思品工作坊。

2、要求原创,拒绝雷同。(字数不少于300字。)

3、为方便批改,请不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框内提交。)

       4.为了不影响考核成绩,请在截止日期之前提交。

 

发布者 :林爱琴

小学思品工作坊工作计划

提交者:学员宁俊民    所属单位:平顶山市卫东区雷锋小学    提交时间: 2016-11-27    浏览数( 0 )

【个人研修计划】宁俊民/小学思品工作坊2组

         

 

姓名

 

宁俊民

 

所属工作坊

 

小学思品工作坊2

 

学科

思品

提交日期

2016.12.7

 

1.学习新的信息技术知识。

2.将所学的信息技术与自己所教学科相结合。

3.学会运用新的教育技术手段,为学生呈现高品质、高质量的课堂。

 

第一阶段(2016.11.24——2016.11.30

   登录培训平台,熟悉网络流程。加入QQ群,了解考核标准。学习工作坊工作计划,根据工作坊工作计划,结合个人测评结果与自身实际情况,制定个人研修计划

第二阶段(2016.11.30——2016.12.20

  1、学习视频课程,完成600分钟的课程学习。

  2、结合培训中所思所想,保质保量完成研修日志。

3、积极参加工作坊组织的线上研讨活动。

4、通过学习,完成研修作业。

5、积极在班级论坛中发布主题帖回复贴。

第三阶段(2016.12.20——2016.12.30

查漏补缺,完成遗漏的作业,做好最后的反思和总结。

1.学习视频课程。

2.尝试新技术与自己课堂的融合。

1.掌握一些常用的信息技术,并能有效地运用到自己的课堂。

2.会利用已学到知识改善课堂教学。

3.提高课堂效率,使学生在学习的过程中积极参与。


老师评语

计划简洁明了,可行性强。

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