作业标题 ：初中音乐坊研修计划——徐景华截止日期 : 2016-12-25
作业要求 ：
初中音乐坊研修计划
徐景华
一、工作坊成员情况分析：
初中音乐坊，共有成员90人，来自于河南省平顶山五个区和市值各个中学的音乐学科一线教师。他们在音乐教学中，已经初步具有一定的信息技术操作能力，并且能够认识到信息技术在教育教学课堂的广泛应用的价值。然而，信息技术操作能力仍然需要进一步提高。特别是课件及微课制作能里亟待提高。观念也需要更新和加强。
二、学情与现状分析
1 时代要求教师的不断成长和提高。一部分教师不能适应现代教育的要求，还是采用粉笔书写的传统教育方式，缺乏现代教育意识和改革热情，多媒体及其教学软件能力有限，难以把信息技术融入课堂。
2，信息技术操作能力停留在很低的程度，信息技术的使用成为教学负担。引进信息技术来解决课堂问题认识限于表面。
3对于信息技术与课堂整合认识不足，特别是音乐教学，部分老师认为信息技术与教学脱轨，难以驾驭此类课堂。
三、研修主题及目标
1. 利用教师网络研修平台，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础，争取学会信息技术手段，网上观看专家理论与教学指导视频，结合专家指导反思课堂教学。
2.根据课程内容，结合教学实践，提炼上传教育教学中精品原创
资源及学习反思日记，从而指导课堂教学。
3.线上观瞻线下研讨结合，参与研讨活动，制作课件，提交文档，争取人人都会用屏录软件进行制作微课，学会相应的办公软件应用到教学中。运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学互相渗透，弥补传统教学手段的不足。通过平台课程学习，提升信息技术应用能力，加强网络研修与校本研修相结合，线上学习与线下实践相结合，提升信息技术能力。
四、研修进度安排
（一)、登录，个人信息资料完善（2016年11月25日——12月25）
（二）、完成个人研修计划。根据坊主制定的研修计划来制定个人研修计划并及时上传。（2016年11月25日——12月30日）
（三）、课程学习。累计学习时间大于等于600分钟。（2016年11月25日-2017年1月5日）
（四）、按时完成研修作业。共计1次研修作业。（2016年11月25日-12月25日）
（五）、完成线上研磨活动。共计2次线上研修活动。（2016年11月25日-2017年月15日）
（六）、完成研修日志。共计2篇研修日志。（10月20日-12月5日）
（七）、上传研修成果。可上传教学设计、课件、课堂实录、微课程等成果，上传不低于3份。要求必须是个人原创，不得抄袭复制（2016年11月25日-2017年1月15日）
五、保障措施：
建立初中音乐坊QQ群：313297459
坊主电话：15144074160 13844931505
坊主QQ：854053178
第一组组长QQ：451192011
第二组组长QQ：1061510382
作者 ：徐景华
2016-11-25提交者：学员梁慧平浏览(0 )
初中音乐坊研修计划 ——梁慧平
工作坊研修计划
梁慧平 初中音乐工作坊2组
一、指导思想
通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法内容生成教学过程，力求课堂教学实效性，并能不断审视自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学逐渐完美。
二、学习内容
(一)个人读书
1、精读教育教学方面的专著，充实自己。
2、制订个人研修计划《“有效教学”使教学真正有效》
3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
4、做好学科知识的更新。
5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。
6、根据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨交流。
7、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受
8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。
(二)听评课
积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。
(三)公开课：
学校组织的公开课活动中，互相学习，互相交流，提高多媒体课件在课堂教学中的应用能力。
三、学习形式
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
1、专题培训
交流研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结
3 结合自己的教学实践和教学经验，紧扣每一专题进行探索。对其他教师的专题总结、论文、实验报告、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。
3、网上学习
充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
4、远程教育资源应用
通过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而达到教学目的。
四、研修主要措施
1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
您的研修计划符合作业要求，条理清晰，审核通过。