【个人研修计划】  冯海燕  初中生物工作坊2组

根据初中生物工作坊2组的研修计划和本人的测评结果，结合初中生物教学的需要，特制定如下计划：

一、务实选课 认真听课

我共选学了六门课，其中两门是初中生物：1、初中生物教学中信息技术应用案例评析；2、生物教学中的信息技术应用。四门是通识课：1、如何组织合作学习；2、信息技术支持的校本研修活动；3、微课程的设计与应用；4、EXCEL应用入门。六门课合计40学时，符合规定的学时数。

充分利用课余时间，全身心的投入听课，首先做到认真看，仔细听，深入思考，从听课中体悟到信息技术能力的提升对新常态下的课堂教学的时代意义，力争把所学用于平常的教学中去。

二、积极参加相关活动 及时上传需要上交的材料

根据培训要求，积极参加资源分享、研修日志、论坛研讨、研修作业、工作坊研磨等活动，发挥自身特长，充分占有资料，深入挖掘，努力原创出对同行有实用价值、符合规范的文字材料，并且做到及时上传，进行相关的互动，向培训的同行多学习，取长补短，力争更大的收获。

在上传需要上交的材料时，严格按照有关材料的标题要求，拟定出规范的标题。

三、学以致用

学习的目的是为了应用。在学习的过程中，要边学边用；与同行的交流中，提升自身的水平；在学习结束后，主动积极地把所掌握的信息技术能力应用到平常的初中生物教学中去，提高生物教学水平。

                                                          平顶山市四十一中  冯海燕

                                                                                2016/11/25