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作业标题 :【工作坊研修计划】+小学数学工作坊1坊截止日期 : 2017-01-30

作业要求 :作业标题 :小学数学1坊研修计划截止日期 : 2017-03-01

作业要求 :

教师

工作坊

小学数学1坊

学科

小学数学

 

坊主

耿会娜   

日期

2016年12月5日

 

工作坊成员情况分析

本次研修小学数学1坊学员,大家好!大家都是来自一线的教师,对本次培训重视度极高大部分老师的学习积极性比较高,都能够积极主动的参加学习培训。

   目前本坊登录学习情况来看,登录学习人数300多人,尚未登录学习人数一百人左右,希望参训学员积极主动参加学习。

 

问题梳理

与反思

1、信息化教学认知程度欠缺。由于对本次参培学员不够了解,针对这样的情况我及时的设定了本坊活动,了解学员自身信息化掌握情况,从部分学员参加活动来看,大部分教师受条件的限制,部分学校教师现在仍然使用粉笔黑板传统模式进行教学工作,缺乏现代化教育意识和教改热情,对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练,不能很好的将多媒体技术融入到现代化教学中,不能更好的为学生服务。

2、对“信息技术与课程整合”的认知不足。

在当前的教育大环境下,虽然信息技术已经在大部分学校展开,微课翻转课堂更是越来越普及,但大多数老师都停留在信息技术的操作层面,而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合,不能运用信息技术手段去激发学生的学习欲望。

3、硬件设施不达标

虽说现在部分学校都会有电子备课室,但是在使用过程中流于形式,不能真正的利用网络信息技术做到真正的电子备课,组内共同研讨交流,达不到应有的教学效果。

 

研修主题及引领目标

    1、引领学员提交作业和个人研修计划,并完成坊主布置的研修活动,提交学习日志,并完成坊主布置的校本研修成果。   

    2、集体备课、分组研讨。结合所教学科,分享优秀的教学课件、教学设计、教学微课、教学实录片段、说课稿等有价值的教学资源,以坊为单位集体备课研讨,形成信息技术创新教学的教学设计方案和教学课件。

  3、微课设计。积极学习研讨微课的设计及制作,能使教师在微课认识和制作上有较大的进步,评选出较高质量的微课作品。

  4、课堂现场教学。积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用,在课堂使用中总结实践经验并将经验推广。

  5、充分利用现有资源,结合实际,提出较好的多模式多硬件层次下的信息技术支持下的教学。

 

研修进度

安排

第一阶段(2016.11.24——2016.12.05)

  登录培训平台,熟悉网络流程。加入QQ群建立学习共同体,了解考核标准。让学员加入本坊坊主建立的QQ群,以便沟通;学习工作坊工作计划,根据工作坊工作计划,结合个人测评结果与自身实际情况,制定个人研修计划,题目为【个人研修计划】——姓名——XX工作坊名称。

第二阶段(2016.12. 06——2017.1.15)

  1、学习视频课程,完成600分钟的课程学习。

  2、结合培训中所思所想,保质保量完成2篇研修日志。【2016.12.10前提交第一篇研修日志;2017.1.10前提交第二篇研修日志。】

3、积极参加工作坊组织的2次线上研讨活动。

4、通过学习,完成1篇研修作业:通过远程网络学习,请您结合具体的教学案例谈谈怎样实现现代信息技术与课堂教学的有效整合,提交一篇高质量的论文。【2016.11——2017.1.15】   

5、积极在班级论坛中发布主题帖回复贴。

第三阶段(2017.1.16——2017.1.31)

    查漏补缺,评优评先。1、未合格的老师有针对性的学习,完成考核,确保合格。2、班级培训总结简报,评选报送优秀学员,力争圆满完成学习任务!

 

保障措施

   1、学员根据各阶段的研修要求,自己在平台上完成各项研修内容。组长和坊主检查督促学员完成各项研修任务,组长和坊主通过公告和简报发布学员学情,使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。

   2、利用QQ群。通过QQ群来增进学员们的交流,分享教学经验的成果,把网络研修与学员教育教学实际有机结合,让工作中出现的问题在平台上相互探讨,发现问题、解决问题,共同探讨,共同学习,让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。

  3、专家引领。通过看课听取丰富专题报告,让每位学员对照自己的教育教学工作进行反思,提升自己。相信在本次网络研修结束之后,我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。

    相信在本次网络研修结束之后,我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。请老师们结合本自身所教学科,通过研修学习和教学实践,反思个人教学信息技术应用中遇到的问题,制定并提交一份个人研修计划,内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、需要的支持、预期研修成果等。

 

备注

   

 


作者 :耿会娜

发布者 :耿会娜

【工作坊研修计划】+小学数学工作坊1坊

提交者:学员徐二红    所属单位:平顶山市湛河区曹镇乡陶寨小学    提交时间: 2016-12-08    浏览数( 0 )

研修计划

                                                     小学数学工作一坊3组 徐二红

一、指导思想

在新的时代背景下,教学工作也需要有新的改变。努力改变自己,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展为目标,努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。

1、积极参加培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。

3、教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。

二、研修主题

关注学生,提高数学课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学数学课堂的有效性”展开研修活动,加强学习与研究,更新理念与手段,重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。

三、研修目标

1、积极进行读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇心得体会,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。

2、完善自身研修、加强理论学习、提高教学质量。

3、结合教育教学实践中的具体问题,通过实践、研讨等活动方式,提高研修的质量,促进教学发展。

4、加强自身的业务培训,不断的提高自身的修养,注意数学资料积累工作,坚持听课,取人之长,补已之短。

四、研修的内容及措施

研修内容是继续加强师德建设,进行新课程实践,利用新技术,开展教研活动,提高教学质量,推进教学发展。

1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。

2、认真参加研修活动,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思、研究和学习的教师,为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程,掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。

4加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。

5多读书,善思考,勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修

6注重自我反思。坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性。

7向同行学习。同伴协作、加强交流 ,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

总之,要积极开展教育教学工作,充分利用现代技术的丰富资源,时时学习,处处学习,不断提高自身素质,完善自我,成为一名适应时代发展教育工作者。

 

老师评语

遵照执行会有收获。

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