信息技术研修计划

  一、“它山之石可以攻玉”，学习新知识阶段。  

二、消化吸收阶段。完成作业，和其他学员讨论学习，获得更多知识，并应用到学习中。  

三、实践阶段。  

（一）、教学的突破点与创新点    

1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。  

2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。   

3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。   

4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。    

5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。   

6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。   

7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。   

8、注重对弱势对象的帮扶补救。   

（二）、教学的方法措施    

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。    

2、教学时通过演示应用信息及技术向学生介绍知识。  

3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知能力训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。