作业标题 ：初中语文1坊研修计划截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
初中语文1坊研修计划
一.工作坊成员情况分析
初中语文1坊共有成员340人，有6个研修组。
一组：55人
二组：63人
三组：54人
四组：50人
五组：59人
六组：49人
二.进度安排：
小组：6个研修小组
坊内计划：11月24日—12月20日提交坊内计划
学员按照坊内计划制定个人研修计划。（11.24—12.20）
1. 学员根据前测结果，明确自身不足，查漏补缺，合理选课，筛选适合自己的课程。
（2016年11月24日—11月25日）
2．坊内成员，写好研修计划。
（2016年11月24日—12月28日）
3. 督促学员进平台学习，与学员交流平台学习课程的心得
组长汇总学员优秀作业，发布到平台。
（2016年12月1日—2016年12月30日）
4. 坊主和组长定期发布简报、优秀成果展示和学情表速递。
5.培训总结阶段
组长督促学员查缺补漏，汇总优秀成果，提交总结。
（2016年12月30日——2016年1月10日）
三．学员具体行动 线上与线下研修
1．线上课程学习时间：不少于600分钟。
2．在培训平台研修计划处提交1份个人研修计划。
3．研修日记2篇，在平台研修日记处提交
4．提交1篇作业，在平台研修作业处提交
5．校本研修成果，坊主发布3次成果要求，按要求提交3篇，在平台校本研修成果处提交。
6．参加坊主发布的2次研磨活动，完成每一个活动的各个步骤，不敷衍。
7.积极互动互粉，对坊主、组长所发布的公告、简报、成果展进行点评。对项目办组织的活动主动报名参与。
四、个人研修计划提交注意事项:
1、在培训平台“研修计划”处进行提交，
标题必须设置为“【个人研修计划】+姓名/工作坊名称 。”
2、要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。
3、为方便批改，计划模板下载后填写完毕直接复制粘贴，不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4、为了不影响考核成绩，请在截止日期12月 20之前提交。
发布人：王鹏
发布者 ：王鹏
提交者:学员杨萍萍 所属单位:平顶山市第九中学 提交时间: 2016-12-15 浏览数( 0 )
【个人研修计划】+杨萍萍/初中语文1坊
我有幸参加这次的信息技术培训，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在初中语文教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对初中语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在初中语文教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在初中语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!