作业标题 ：【工作坊研修计划】+小学数学工作2坊截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
根据《平顶山市教育局关于实施2015年度中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》的要求，我市各区及局属单位2015年度中小学教师信息技术应用能力提升工程专题培训工程已经正式启动。为了更好地完成培训研修任务，现制定小学数学工作2坊研修计划。
一、指导思想
通过专家讲座、案例分析、经验分享、上机操作等多种活动形式，不断更新自己的教育观念，提升信息技术能力，促使自己向专业化方向不断发展。
二、研修目标
1. 积极参与网络研修、线上学习和线下实践相结合，紧跟时代步伐，转变固有的教育观念，把握教育的时代脉搏。
2. 提高信息技术应用在小学数学教学中应用的理解能力和操作能力。
3. 能结合有关信息技术应用能力，针对小学数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修任务
1. 依据研修任务学习网络课程，累计学习时间大于等于600分钟。
2. 根据工作坊研修计划，结合个人测评结果与自身实际情况制定1份本次研修的个人计划.
3. 结合培训过程中的所思所想提交研修日志——至少2篇，上传作品须为原创作品，雷同无效。
4. 按照要求完成研修作业——至少1篇。
5. 根据培训要求，完成工作坊坊主发起的研修活动——至少2项。
6. 结合线上学习和校本实践，提交至少3篇有关“信息技术在教学活动的应用”相关的校本研修成果。要求：活动中提交的资源需为原创作品（案例资源可标注来源），不得抄袭。
备注：未尽事宜请大家参考“项目主页——考核方案”中的详细解读。
四、学习考核
学习结束以后，将对学员的课程学习、研修作业、资源分享、研修日志、研修活动、研讨交流等进行考核，各项考核内容按权重计算成绩，满分为100分，以60分为及格线。
五、保障措施
1.积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。
2.聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3.反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。
4.学以致用
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有谁指点；一个人有多成功，看他有谁相伴。有人说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。做为新时代的教师，。我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。期待我们能在信息技术提升工程的平台中坚持“博观而约取、厚积而薄发”，也期待我们积极行动、同伴互助，不断完善和提高自身专业素质！
发布者 ：李要玲
提交者:学员蒋盼盼 所属单位:平顶山市新城区周庄小学 提交时间: 2016-12-12 浏览数( 2 )
【个人研修计划】——蒋盼盼/小学数学工作2坊
现在，信息技术能力提升培训，给我搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和管理水平。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得真才实学，我制定了如下研修计划。
一、指导思想
通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在厉害小学数学教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!
四、具体措施
1.每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！希望能在专家和各位老师的指导下，使我在知识与技能应用，思路与方法等方面都有很大的提高。
五、预期期望
通过本次学习，我相信我的课堂教学中信息技术成分一定会增多，课堂效果会更好，并且听了教学案例对我的教学水平影响很大，在下一阶段教学一定会有新的提升。
内容具体，具有可操作性，不错！