作业标题 ：【工作坊研修计划】+小学数学工作2坊截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
根据《平顶山市教育局关于实施2015年度中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》的要求，我市各区及局属单位2015年度中小学教师信息技术应用能力提升工程专题培训工程已经正式启动。为了更好地完成培训研修任务，现制定小学数学工作2坊研修计划。
一、指导思想
通过专家讲座、案例分析、经验分享、上机操作等多种活动形式，不断更新自己的教育观念，提升信息技术能力，促使自己向专业化方向不断发展。
二、研修目标
1. 积极参与网络研修、线上学习和线下实践相结合，紧跟时代步伐，转变固有的教育观念，把握教育的时代脉搏。
2. 提高信息技术应用在小学数学教学中应用的理解能力和操作能力。
3. 能结合有关信息技术应用能力，针对小学数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修任务
1. 依据研修任务学习网络课程，累计学习时间大于等于600分钟。
2. 根据工作坊研修计划，结合个人测评结果与自身实际情况制定1份本次研修的个人计划.
3. 结合培训过程中的所思所想提交研修日志——至少2篇，上传作品须为原创作品，雷同无效。
4. 按照要求完成研修作业——至少1篇。
5. 根据培训要求，完成工作坊坊主发起的研修活动——至少2项。
6. 结合线上学习和校本实践，提交至少3篇有关“信息技术在教学活动的应用”相关的校本研修成果。要求：活动中提交的资源需为原创作品（案例资源可标注来源），不得抄袭。
备注：未尽事宜请大家参考“项目主页——考核方案”中的详细解读。
四、学习考核
学习结束以后，将对学员的课程学习、研修作业、资源分享、研修日志、研修活动、研讨交流等进行考核，各项考核内容按权重计算成绩，满分为100分，以60分为及格线。
五、保障措施
1.积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。
2.聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3.反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。
4.学以致用
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有谁指点；一个人有多成功，看他有谁相伴。有人说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。做为新时代的教师，。我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。期待我们能在信息技术提升工程的平台中坚持“博观而约取、厚积而薄发”，也期待我们积极行动、同伴互助，不断完善和提高自身专业素质！
发布者 ：李要玲
提交者:学员何庆洲 所属单位:平顶山市新城区周庄小学 提交时间: 2016-12-12 浏览数( 2 )
【工作坊研修计划】+小学数学工作2坊2组 何庆洲
为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、指导思想
按照本次研修时间安排，力争在规定时间内，高效的完成本次研修活动，做到有倾听、有记录、有实践、有思考，力争以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、学习目标
1、积极学习研修的新理念，新思路，围绕提高自己理论素质和教育水平，全面提高自身多方面素养。
2、积极参与、探索研修讨论活动，配合本次学习做好研讨活动记录，力争能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、学习措施
1、加强教育理论学习，多听讲座，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真学习本次研修安排的内容，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力，以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地参加研讨活动，使学习研讨走进实质。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常思考，学习主讲老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习，争取多和老师们学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。程。
5、认真撰写学习心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
6、在提高自身素质的同时，加强教师其他方面等的学习。做到学到老做到老。
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