作业标题 :【研修计划】——小学语文工作二坊截止日期 : 2016-12-26
作业要求 :
【研修计划】——小语工作二坊
一、工作坊成员情况分析
小学语文2坊共有成员572人,有10个研修组。
二、进度安排:
培训周期:2016年11月24日—2017年1月30日
培训学时:50学时
培训课程:平台提供150学时自主选修
小组:10个研修小组
三、坊主计划:
1.11月24日—12月20日提交坊内计划,学员按照坊内计划制定个人研修计划。
2.指导坊内组内内成员,加入坊qq群——平顶山小语工作2坊 526027496,坊主、组长、组员加强沟通联系。
3.学员根据前测结果,明确自身不足,查漏补缺,合理选学,筛选适合自己的课程。引导学员明确操作方法
4.督促大家认真完成网络课程的学习。以此来转变组员对信息技术教学态度,教学方式,使信息教学有效利用到教学当中,全面实现教学手段现代化,做到教学的与时俱进。按时布置线上研磨作业,积极组织开展线上研磨活动。通过交流讨论,不断开阔组员视野,做好活动小结,带动大家规范信息技术课堂教学,优化课堂备课活动,推动教学质量提升。(2016年11月24日——2017年1月30日)
5.组长认真批阅组员作业,并把优秀作品定期上传至平台,注重在工作实际中发挥教师间协同作用,促进大家互相学习,达到优秀资源共享。(2016.11.24——2017.1.10)
5.定期发布简报、优秀成果展示。
6.工作结束时,总结收获和经验,探讨提升设备和资源应用的有效途径与方式,让大家课堂教学更精彩,教学效益更显著。(2016年12月25日——2017年1月20日)
四、学员具体行动 线上与线下研修
1.线上课程学习时间:不少于600分钟。
2.在培训平台研修计划处提交1份个人研修计划。
3.研修日记2篇,在平台研修日记处提交
4.提交1篇作业,在平台研修作业处提交
5.校本研修成果,坊主发布3次成果要求,按要求提交3篇,在平台校本研修成果处提交。
6.参加坊主发布的2次研磨活动,完成每一个活动的各个步骤,不敷衍。
7.积极互动互粉,对坊主、组长所发布的公告、简报、成果展进行点评。对项目办组织的活动主动报名参与。
五、保障措施
围绕按照“河南省中小学信息技术应用能力提升培训”总体要求依据中国教育台对本次培训提供的课程内容,借助各级管理的体系,增强学员之间的交流。在本次学习中,建立平顶山培训小语2坊526027496,利用平台公告,个别沟通多种方式。充分利用个人学习和小组合作的形式,各小组在组长带领下可建立自己的学习群体,形成一个由工作坊群辐射到小组微信群或Q群的学习网。线上研讨交流和线下研磨活动相结合,确保在学习中提升,在提升中成长,在成长中完善。
全体学员老师根据坊研修计划,请结合本次国培主题以及自身工作实际所需,制定个人研修计划
六、个人研修计划提交注意事项:
1、在培训平台“研修计划”处进行提交,标题必须设置为“【个人研修计划】+姓名/工作坊名称 。”
2、要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。
3、为方便批改,计划模板下载后填写完毕直接复制粘贴,请不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4、为了不影响考核成绩,请在截止日期12月 26之前提交。
发布者 :刘会丽
提交者:学员赵玉霞 所属单位:平顶山市新华区乐福小学 提交时间: 2016-12-10 浏览数( 0 )
【个人研修计划】赵玉霞/小学语文二坊十组
一、指导思想
根据个人发展五年规划,结合本学期实际情况,本学期个人研修计划将以全面提高自身综合素质为目标,以课堂教学研究为重点,理论与实践相结合,不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,使自己获得更好的发展。
二、研修目标
1、在课堂教学中认真贯彻新课程的四个基本理念
2、继续学习新教材,走进新教材,把握教材的特点,探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
3、结合学情,探索教学的有效途径,提高语文、数学教学质量。
4、养成学习与思考的习惯。要让读书、学习成为自己生活的一部分。
5、进一步加强信息技术技能的学习,并结合教学实践,提高信息技术素养,充分运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。
三、研修内容
1、师德教育
学习大连市仁爱之师的事迹,不断反思自身教育教学行为,提高师德修养,完成一篇500字以上的学习体会。
2、新课程
按时参加市、区、校组织的新课程专题培训,在集中培训认真记录,深入反思,加强与同伴的互助交流,不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时,更关注自身的发展,成为能适应新形势,具有创新精神,在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
3、教育技术能力
抓住机遇,认真参加各种培训。在每次外出听课,参观和培训中,抓住机遇,吸取宝贵方法,将所学之处运用到实际教学中,通过自己的学习和实践还应争取参加课题研究,多出科研成绩。
4、中小学学生管理与教育专题
1)重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2)加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
5、中小学教师心理健康教育
自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识,开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。
6、学科专题
勤于学习,加强学习的主动性。定期学习特教理论,了解特教动态,同时参与和实施。认真做好笔记。积极积累资料、总结成果,在学习中成长。
四、月研修计划
2月: 1、制定一份个人研修计划。
2、按时参加市、区、校的研修培训。
3、参与组内教研,分析教材结构、目标、重难点。
3月: 1、学习一篇心理保健方面的文章。
2、学习赏识教育方面的理论。
3、参与组课题研究。
4、自主学习英语专业知识。
4月: 1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、积极参与组课题研究,执教一节新课程研究课。
3、自主学习一位仁爱之师的事迹,写一篇学习体会。
4、自主学习英语专业知识。
5月: 1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、积极参与组课题研究。
3、学习赏识教育方面的理论,完成一篇赏识教育实践体会。
4、自主学习英语专业知识。
6月: 1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、积极参与组课题研究。
7月: 撰写一篇个人研修总结。
附1:本学期个人研修任务记要:
1、个人研修计划上传到博客上。(2月)
2、学习素质教育方面的书籍,写一篇体会上传到博客上。。(2月)
3、博客转载赏识教育方面的文章。(3月)
4、心理保健500字体会,上传到博客上。(3月)
5、学习仁爱之师500字体会上传到博客上。(4月)
6、赏识教育实践500字体会上传到博客上。(5月)
7、个人研修总结上传到博客上。(7月)
勤于学习,加强学习的主动性。定期学习特教理论,了解特教动态,同时参与和实施。