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作业标题 :【研修计划】——小学语文工作二坊截止日期 : 2016-12-26

作业要求 :

【研修计划】——小语工作二坊

一、工作坊成员情况分析

小学语文2坊共有成员572人,有10个研修组。

二、进度安排:

培训周期:20161124日—2017130

培训学时:50学时

培训课程:平台提供150学时自主选修

小组:10个研修小组

三、坊主计划:

1.1124日—1220日提交坊内计划,学员按照坊内计划制定个人研修计划。

2.指导坊内组内内成员,加入坊qq群——平顶山小语工作2 526027496,坊主、组长、组员加强沟通联系。

3.学员根据前测结果,明确自身不足,查漏补缺,合理选学,筛选适合自己的课程。引导学员明确操作方法

4.督促大家认真完成网络课程的学习。以此来转变组员对信息技术教学态度,教学方式,使信息教学有效利用到教学当中,全面实现教学手段现代化,做到教学的与时俱进。按时布置线上研磨作业,积极组织开展线上研磨活动。通过交流讨论,不断开阔组员视野,做好活动小结,带动大家规范信息技术课堂教学,优化课堂备课活动,推动教学质量提升。(20161124日——2017130日)

 5.组长认真批阅组员作业,并把优秀作品定期上传至平台,注重在工作实际中发挥教师间协同作用,促进大家互相学习,达到优秀资源共享。(2016.11.24——2017.1.10

5.定期发布简报、优秀成果展示。

6.工作结束时,总结收获和经验,探讨提升设备和资源应用的有效途径与方式,让大家课堂教学更精彩,教学效益更显著。(20161225日——2017120日)

四、学员具体行动 线上与线下研修

1.线上课程学习时间:不少于600分钟。

2.在培训平台研修计划处提交1份个人研修计划。

3.研修日记2篇,在平台研修日记处提交

4.提交1篇作业,在平台研修作业处提交

5.校本研修成果,坊主发布3次成果要求,按要求提交3篇,在平台校本研修成果处提交。

6.参加坊主发布的2次研磨活动,完成每一个活动的各个步骤,不敷衍。

7.积极互动互粉,对坊主、组长所发布的公告、简报、成果展进行点评。对项目办组织的活动主动报名参与。

五、保障措施

围绕按照“河南省中小学信息技术应用能力提升培训”总体要求依据中国教育台对本次培训提供的课程内容,借助各级管理的体系,增强学员之间的交流。在本次学习中,建立平顶山培训小语2526027496,利用平台公告,个别沟通多种方式。充分利用个人学习和小组合作的形式,各小组在组长带领下可建立自己的学习群体,形成一个由工作坊群辐射到小组微信群或Q群的学习网。线上研讨交流和线下研磨活动相结合,确保在学习中提升,在提升中成长,在成长中完善。

全体学员老师根据坊研修计划,请结合本次国培主题以及自身工作实际所需,制定个人研修计划

六、个人研修计划提交注意事项: 

1、在培训平台“研修计划”处进行提交,标题必须设置为“【个人研修计划】+姓名/工作坊名称 。” 

2要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 

3、为方便批改,计划模板下载后填写完毕直接复制粘贴,请不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 

4、为了不影响考核成绩,请在截止日期12 26之前提交。

发布者 :刘会丽

【研修计划】——小学语文工作二坊

提交者:学员张慧    所属单位:平顶山市新华区胜利街小学    提交时间: 2016-12-10    浏览数( 0 )


  1.                                                    2016国培研修计划张慧/小语工作二坊



能有机会参加此次国培,倍感荣幸,特此精心制作自己的国培计划,望老师批评指正,我也会更加努力提升自己专业水平和素养。


一、指导思想:通过学习,更新自己的教学理念,培养在信息技术环境下的教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展视野。


二、研修目标:


1、通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。


2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。


3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。


4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。


三、研修的措施:


1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。


2、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。


3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。


四、研修的内容:


更新教学理念,优化课堂教学。

老师评语

积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。

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