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作业标题 :初中英语工作坊研修计划(后50学时)截止日期 : 2016-12-20

作业要求 :

初中英语工作坊研修计划(后50学时)

我们工作坊共分8个组,来自市直、卫东区、新华区、湛河区、新城区、石龙区、叶县、宝丰、郏县、舞钢等县市区,四百多名教师组成一个大家庭,希望我们能增进友谊,提升能力。

在后50学时的培训中,努力方向和阶段学习任务如下:

1. 树立终身学习的观念。通过教师研修网络平台,聆听专家讲座,认真观看视频资源,努力从中汲取新的教育思想和理念,学习新的教育手段和方法,提升自身理论水平。

2.掌握PPT、Excel、Wood的基本技能,学会使用电子白板及制作微课,在数学课堂上运用多媒体进行教学,提高信息技术素养。

3.积极参与坊主发起的研修活动,认真完成研修日志、资源分享等研修任务,积极参与研讨与交流,积极发表自己的观点,并把教育新理念融入课堂,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出自己的教学风格和教学特色,向新时代高素质教师队伍迈进。

第一阶段:准备阶段 :(11.24—12.10)

  1.坊主、组长、学员登录培训平台,熟悉网络流程。

  2.坊主提交工作坊研修计划和第一期工作坊简报,介绍培训方案、考核方案,发布两次工作坊线上研讨活动和一次作业。

第二阶段:学习、提交作品阶段  (12.10—12.21)

  1.学员学习必修课和选修课,完成大于或等于600分钟的课程学习。

  2.结合培训中所思所想,保质保量完成最少2篇的研修日志。

  3.积极参加工作坊组织的2次线上研磨活动。通过学习,完成1篇作业。

4.完成三次校本研修成果。

5.提交一份个人研修计划。

6.坊主、组长定期发布简报、优秀成果。

7.组长批阅学员作业、计划、日志、校本研修成果等并推优。

第三阶段:总结研修阶段(12.21——12.30)

总结研修情况,推荐优秀成果及优秀学员。

朋友们,工作坊中教师的信息技术应用能力水平有差异,用于学习和使用信息技术的时间和精力也不同,所以在研修活动中会出现一些列问题,让我们一起克服困难,顺利完成学习任务!

(请老师们在阅读完本坊研修计划后,结合本次培训,提交一份个人研修计划。)

个人研修计划提交注意事项:

1、在“学习中心”—“研修计划”处进行提交,标题必须设置为“【个人研修计划】姓名/工作坊名称 ”例:【个人研修计划】张三/初中工作坊。

2、要求原创,反对雷同。字数不少于300字。

3、为方便批改,请不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框内提交。)

   4.为了不影响考核成绩,请在截止日期之前提交。

   5.请按照下方表格填写计划内容(研修目标、时间安排、研修内容、预期研修成果)。(表格要复制粘贴在编辑框内)(如果复制表格有困难,也可用文档形式)。

发布者 :秦小萌

初中英语工作坊研修计划(后50学时)

提交者:学员吴莉莉    所属单位:遵化店小学    提交时间: 2016-12-08    浏览数( 0 )

【个人研修计划】吴莉莉/初中工作坊

2016年教师信息技术应用能力提升工程的学习开始了,非常高兴能有这样的机会坐在电脑前远程学习信息技术,并且能够听到来自发达城市的优秀教师们的课堂以及说课评课,相信通过这次的学习,自己不仅能在信息技术的应用上突飞猛进,更能改进自己课堂,丰富自己的课堂。所谓有效的学习需要首先制定有效的计划。下面,我讲从一下几个方面阐述自己的研修计划:

研修目标:力在通过本次学习提升自己的信息技术应用能力,让自己的课堂变成智能的课堂,引人入胜的课堂

时间安排:由于正处于紧张教学阶段,所以时间紧迫,但时间就像海绵里的水,挤一挤就有了,每天争取挤出一小时的时间来学习本次选择的视频,利用周末的时间完成坊主布置的作业,参加同伴协作以及坊内的研修活动,争取又快又好的完成此次培训。

研修内容:Excel应用入门,中学英语教学中信息技术的应用案例,中学英语教学中的信息技术应用,微信及其教育应用,信息道德与信息安全,微课程的设计与应用,多媒体演示文稿设计与制作(初级)

预期研修成果:1. 完成研修计划

                      2.完成大于或等于600分钟的课程学习。

                   3.结合培训中所思所想,保质保量完成最少2篇的研修日志

                    4.积极参加工作坊组织的2次线上研磨活动。通过学习,完成1篇作业

                  5.完成三次校本研修成果

                  6.提交一份个人研修计划

 

7.组长批阅学员作业、计划、日志、校本研修成果等并推优。

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