作业标题 :初中英语工作坊研修计划(后50学时)截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
初中英语工作坊研修计划(后50学时)
我们工作坊共分8个组,来自市直、卫东区、新华区、湛河区、新城区、石龙区、叶县、宝丰、郏县、舞钢等县市区,四百多名教师组成一个大家庭,希望我们能增进友谊,提升能力。
在后50学时的培训中,努力方向和阶段学习任务如下:
1. 树立终身学习的观念。通过教师研修网络平台,聆听专家讲座,认真观看视频资源,努力从中汲取新的教育思想和理念,学习新的教育手段和方法,提升自身理论水平。
2.掌握PPT、Excel、Wood的基本技能,学会使用电子白板及制作微课,在数学课堂上运用多媒体进行教学,提高信息技术素养。
3.积极参与坊主发起的研修活动,认真完成研修日志、资源分享等研修任务,积极参与研讨与交流,积极发表自己的观点,并把教育新理念融入课堂,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出自己的教学风格和教学特色,向新时代高素质教师队伍迈进。
第一阶段:准备阶段 :(11.24—12.10)
1.坊主、组长、学员登录培训平台,熟悉网络流程。
2.坊主提交工作坊研修计划和第一期工作坊简报,介绍培训方案、考核方案,发布两次工作坊线上研讨活动和一次作业。
第二阶段:学习、提交作品阶段 (12.10—12.21)
1.学员学习必修课和选修课,完成大于或等于600分钟的课程学习。
2.结合培训中所思所想,保质保量完成最少2篇的研修日志。
3.积极参加工作坊组织的2次线上研磨活动。通过学习,完成1篇作业。
4.完成三次校本研修成果。
5.提交一份个人研修计划。
6.坊主、组长定期发布简报、优秀成果。
7.组长批阅学员作业、计划、日志、校本研修成果等并推优。
第三阶段:总结研修阶段(12.21——12.30)
总结研修情况,推荐优秀成果及优秀学员。
朋友们,工作坊中教师的信息技术应用能力水平有差异,用于学习和使用信息技术的时间和精力也不同,所以在研修活动中会出现一些列问题,让我们一起克服困难,顺利完成学习任务!
(请老师们在阅读完本坊研修计划后,结合本次培训,提交一份个人研修计划。)
个人研修计划提交注意事项:
1、在“学习中心”—“研修计划”处进行提交,标题必须设置为“【个人研修计划】姓名/工作坊名称 ”例:【个人研修计划】张三/初中工作坊。
2、要求原创,反对雷同。字数不少于300字。
3、为方便批改,请不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框内提交。)
4.为了不影响考核成绩,请在截止日期之前提交。
5.请按照下方表格填写计划内容(研修目标、时间安排、研修内容、预期研修成果)。(表格要复制粘贴在编辑框内)(如果复制表格有困难,也可用文档形式)。
发布者 :秦小萌
提交者:学员赵立新 所属单位:平顶山市第三十二中学 提交时间: 2016-12-08 浏览数( 2 )
【个人研修计划】赵立新/初中英语工作坊
2016年11月,我参加平顶山市中小学教师“信息技术应用能力提升工程”的培训学习,这无疑将给我的教育教学工作带来提升和改善。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得真才实学,我制定了如下研修计划:
*研修目标:
1. 能熟练的应用移动信息设备,提高应用信息技术优化课堂教学能力
2. 应用信息技术促进教师专业发展能力转变旧式教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
3. 利用应用信息技术强化教材重难点,提升语文教学实效性,用多媒体教学可以帮助学生强化教学内容中的重难点,有效的将抽象知识形象化,便于记忆。
*研修安排:
1. 每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。
2. 认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。
3. 培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4.多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。
*预期研修成效:通过培训,我希望哪些方面有所收获或得到提升?
1. 能提高自己对信息技术在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
2.让信息技术更好地服务与课堂,能激发学生学习语文的兴趣。
3.能理论联系实际,切实有效地提高信息技术能力
研修计划制定仔细,利于执行。