作业标题 ：初中英语工作坊研修计划（后50学时）截止日期 : 2016-12-20
作业要求 ：
初中英语工作坊研修计划（后50学时）
我们工作坊共分8个组，来自市直、卫东区、新华区、湛河区、新城区、石龙区、叶县、宝丰、郏县、舞钢等县市区，四百多名教师组成一个大家庭，希望我们能增进友谊，提升能力。
在后50学时的培训中，努力方向和阶段学习任务如下：
1. 树立终身学习的观念。通过教师研修网络平台，聆听专家讲座，认真观看视频资源，努力从中汲取新的教育思想和理念，学习新的教育手段和方法，提升自身理论水平。
2.掌握PPT、Excel、Wood的基本技能，学会使用电子白板及制作微课，在数学课堂上运用多媒体进行教学，提高信息技术素养。
3.积极参与坊主发起的研修活动，认真完成研修日志、资源分享等研修任务，积极参与研讨与交流，积极发表自己的观点，并把教育新理念融入课堂，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出自己的教学风格和教学特色，向新时代高素质教师队伍迈进。
第一阶段：准备阶段 ：（11.24—12.10）
1.坊主、组长、学员登录培训平台，熟悉网络流程。
2.坊主提交工作坊研修计划和第一期工作坊简报，介绍培训方案、考核方案，发布两次工作坊线上研讨活动和一次作业。
第二阶段：学习、提交作品阶段 （12.10—12.21）
1.学员学习必修课和选修课，完成大于或等于600分钟的课程学习。
2.结合培训中所思所想，保质保量完成最少2篇的研修日志。
3.积极参加工作坊组织的2次线上研磨活动。通过学习，完成1篇作业。
4.完成三次校本研修成果。
5.提交一份个人研修计划。
6.坊主、组长定期发布简报、优秀成果。
7.组长批阅学员作业、计划、日志、校本研修成果等并推优。
第三阶段：总结研修阶段（12.21——12.30）
总结研修情况，推荐优秀成果及优秀学员。
朋友们，工作坊中教师的信息技术应用能力水平有差异，用于学习和使用信息技术的时间和精力也不同，所以在研修活动中会出现一些列问题，让我们一起克服困难，顺利完成学习任务！
（请老师们在阅读完本坊研修计划后，结合本次培训，提交一份个人研修计划。）
个人研修计划提交注意事项:
1、在“学习中心”—“研修计划”处进行提交，标题必须设置为“【个人研修计划】姓名/工作坊名称 ”例：【个人研修计划】张三/初中工作坊。
2、要求原创，反对雷同。字数不少于300字。
3、为方便批改，请不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框内提交。）
4.为了不影响考核成绩，请在截止日期之前提交。
5.请按照下方表格填写计划内容（研修目标、时间安排、研修内容、预期研修成果）。（表格要复制粘贴在编辑框内）（如果复制表格有困难，也可用文档形式）。
发布者 ：秦小萌
提交者:学员虎小靖 所属单位:平顶山市第十三中学 提交时间: 2016-12-08 浏览数( 0 )
个人研修作业-虎小靖-十三中
我参加了信息技术应用能力培训学习,为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。
一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市初中英语教育的发展。
二、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。
三、研修任务：
1、自我学习开拓视野。利用网络视频学习Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多种教学软件，达到熟练使用。
2、认识教师成长的规律和特点，认同网络学习 +自主研修+ 校本实践的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。
3.注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。
4、课后做到及时反思，认真完成作业。总结学习经验，作好论文撰写。
四、研修措施：
1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。
2、积极互动，参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。
3、提升个人的教学能力。
4、积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。
5、 链接岗位实践。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。
6、通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!