【研修作业】李松丽小学思品工作坊

《分享的快乐》

　　　　教学目标 ：

 

　　1.体会与他人分享时的快乐和自我满足感。

 

　　2.学会与人交流，分享快乐，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。

 

　　3.培养与人分享快乐的情感。

 

　　教学重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。

 

　　教学难点 ：理解分享是种快乐。

 

　　教学流程：

 

　　活动一：我们班的“分享日”，分享快乐

 

师：（过渡）今天是个特别的日子，是我们班马若如的生日。她请大家一起来分享它的快乐，我们把祝福送给她。

（课件：吃蛋糕）

 

活动一、分享日  分享快乐

教师：今天是“分享日”，谁来说说什么是分享？

　　生：就是每个人把自己喜爱的物品带来后，让大家共同分享。

 

师：对。我看见很多小朋友都带来了东西。请你来介绍一下，让其他同学来欣赏。

课件：出示分享要求

 

　　生1：这是车模，是我读二年级时做的科技作品，在校比赛中得的奖。

 

　　生（齐）：哇，真棒，我们好喜欢。

 

　　生2：这是我最喜欢的一本书，书名是《十万个为什么》，里面介绍了各种动物的生活习性，你们喜欢看吗？

 

　　……

 

　　师：好呀，现在八人一组互相交流自己的物品，你也可以把自己组的物品推荐给其他组，好吗？

 

　　小组活动，教师巡视。

 

　

　　师：刚才在交流中，当别人欣赏甚至爱不释手你的作品时，你感受如何？

 

　　生1：当徐月红欣赏我带来的菊花，听到了她的赞美词，我的心里像灌蜜一样甜。

 

　　生2：当张佳欣赏我带来的《自然科学》时，我觉得自己带来的物品很有价值，原来她和我有一样的爱好，我真高兴。

 

　　师：现在我再请你们谈谈当你欣赏别人的东西时，你又有什么收获呢？

 

　　生：当我欣赏王璐带来的集邮册时，我心里好感谢她，因为她能借给我看，使我能理解到很多课外知识，我好高兴。

 

　　……

 

师：对呀，你有一个快乐拿出来与另一个同学分享，就变成了两个人的快乐。假如有三个甚至更多的同学与你分享，就变成了更多人的快乐。

活动二：听故事 品味分享

课件：赠人玫瑰，手有余香

教师：如果你是故事中的那两个人，你心里会怎么想？

 

　小结：分享会带来幸福和快乐。

　　活动三：回归生活，体验分享

 

　　师：（过渡）小朋友，你喜欢美丽的春天吗？

 

课件一：美丽的春天　

　师：欣赏玩美丽的春天，你们用手中的画笔把它的美景描绘出来吧。

课件：多彩的春天 出示活动提示

教师：大自然把春天的美景分享给我们，我们得到美的享受。我们用自己的画笔把春天的美景描绘下来彼此分享，不但让别人得到美的享受，我们也从别人那得到他对美的理解。

小结：所以，倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换之后，我们每个人将各有两种思想。    

 

　　　

　　活动四：观看图片，感受分享

 

师：现在请大家看一些图片。

课件：图片

教师：你看到这些图片，有什么想说的？你想怎么做？

 

　　　　师：每个人的存在都不是孤立的，而是需要彼此间的关爱和帮助。才有了彼此的分享快乐。那么这个世界一定会变得更美好。

小结：在生活中，当别人遇到困难时，我们应尽力帮助别人。这样，别人分享你的快乐，一个快乐就变成两个快乐，那么生活不是变得更美好吗？