作业标题 :小学思品坊研修作业截止日期 : 2017-01-10
作业要求 :
请针对小学思品教学的特征,结合自己对信息技术的认识和应用能力,设计并提交一篇充分体现信息技术在课堂中应用的教学设计(教案)或微视频(微课)。
作业要求:
1.教学设计(微课)中要体现信息技术的使用,体现信息技术与学科融合。
2.提倡原创,杜绝抄袭,雷同者以不合格作业处理。
3.作业提交格式为:【研修作业】姓名/小学思品工作坊。
发布者 :林爱琴
提交者:学员冀文琼 所属单位:平顶山市卫东区东环路小学 提交时间: 2016-11-29 浏览数( 0 )
小学思品坊研修作业 :
小鸟与榕树的对话(教案)冀文琼
教学目标:
1、 感受大自然的美好,理解人与自然和谐共存的重要;
2、 懂得动植物对保护生态的重要,简单了解有关保护动植物的法律知识和条文;
教学重、难点:
1、感受大自然的美好,理解人与自然和谐共存的重要;
2、激发关心热爱动植物的情感。
教学过程:
一、谈话导入
平顶山是一个很不错的城市。不仅很多人来,还有很多外地到平顶山买房居住。许多外地人都来平顶山买房子,我们市区的房价一个劲的往上涨。
那么同学们请你想一想开发商都盖成房子,树就少了,环境就不好了,外地人还会来买房子吗?看来,树和我们的关系还真密切呀,而且树多了还能引来许许多多的小鸟。
今年春天,我们小区里移植了一棵大榕树,引起了小鸟们的好奇,于是纷纷飞来和榕树攀谈。这就是我们今天学习的:10.小鸟与榕树的对话
二、自主学文,明白道理
师:它们都谈了什么呢?请同学们打开课本46页,看一看它们说了什么?
1、人们为什么要把榕树请来呢?
生:…
师:不但榕树可以绿化环境,任何一种树都可以绿化环境。
2、除了书上这棵大榕树,你还知道哪些树呢?现在请同学们想一想,咱们比一比谁知道的多。
生:……
生:……
小结:大家知道的真多啊!现在城市里不仅树多,而且种类也多。在我们平顶山小区里种了很多树,不仅能吸收灰尘,还能散发出一种淡淡的清香,使空气更加清新。那么一棵树能创造出多大的生态价值呢?现在我们以一棵生长50年的大树为例,来计算一下它的生态价值。
出示课件:一棵树的生态价值
(边出课件边计算,20万美元折合成人民币是多少呢?现在一美元兑换人民币6.8元左右,大家可以算一算,20万美元合多少人民币。就是136万左右啊!)
一棵生长50年的树每年创造的价值就是136万元,那要是成千上万亩的大树呢?那就无法计算了。大树的生态价值那么高,你植过树吗?
生:……
师:(种过树的孩子受到表扬,继续努力。没种过树的孩子,老师希望从今天开始,你的心中也要播下植树的种子,等到明年的春天,我们亲手种下一棵小树,美化我们的环境。)
师:我们学校的学生每年在植树节前后都要去山上种树,我们还经常开展“我和小树一起成长”,“认养一棵小树”,“和爸爸妈妈一起给学校捐赠小树”等活动。有的同学还在生日当天,种下生日树。听说现在很多人,还流行种结婚纪念树。大家植树造林的热情可高了。实际上, 1981年12月13日,五届全国人大四次会议就作出了《关于开展全民义务植树的决议》规定:
现在请同学们读一读规定的内容
“凡是条件具备的地方,年满11周岁的中华人民共和国公民,除老弱病残外,因地制宜,每人每年义务植树3—5棵,或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。”从此,义务植树成为公民必须履行的一项法律义务。
小结:植树造林人人有责。如果每人种下一棵树,全国13亿人就可以种出43万多公顷的树林。这样,树多了,环境好了,空气新鲜了,我们开心,连小动物们都开心。大家看!
出示课件:和谐自然
1、刚才你看到了什么?
2、看着这个画面你心中是什么感觉?
师:是啊,多美的画面!小鸟在林中快乐的鸣叫,树是小鸟的家,小鸟是树的朋友,有树有鸟的地方才是我们最美的家园。(板书:树 鸟 最美的家园)如果世界永远这么美好,这么和谐,那该多好啊!可是,有些事总是那么不尽人意,总是让人意想不到……
1、生活中你是否看到过毁坏森林、残害小动物的现象?在哪里看到过?
生:……
2、面对那些毁坏森林、残害动物的人,你想对他们说什么?
生:……
3、面对他们这些行为,作为小学生,我们应该怎么办呢?现在请大家四人一个小组讨论一下。
生:……(汇报讨论结果)
小结:动物是我们人类的朋友,我们应该善待它们。森林是动物的家,森林被毁,他们就无家可归,再加上人们的肆意捕杀,动物们更是孤单无助。看着它们那哀怨的眼神,我们的心中充满了愤怒和可怜。如果地球上动植物都灭绝了,那我们人类也将随之灭亡,因为动植物与我们人类的生活密不可分。 中华人民共和国野生动物保护法明确规定:(请同学们一起来读)
第五条 中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务,对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。
面对下面的行为,我们该怎么办呢?
1、我们去郊游的时候,餐馆老板向你推荐野味,比如烤麻雀,烧田鸡,炒野兔等等。你怎么办?
2、星期天,同学约你去野外捕水鸟,你该怎么办呢?
小结:对,不能去吃野味,更不能去捕鸟。小鸟是我们的朋友,我们一定要爱护它们。我们这里最常见的鸟就是麻雀,以前人们都认为麻雀是害虫,其实它也吃害虫,它也是我们人类的朋友,今天我们就给小麻雀平凡昭雪。
我国每年在四月底五月初时都确定一周为爱鸟周,我们学校的学生还自制鸟巢安装在平顶山的树林里。如果你们有机会到平顶山玩,还可以看见呢?许多以前没有见过的小动物都来平顶山安家了。
三、总结
1、同学们,回顾今天我们所学,你知道了什么?
生:……
小结:通过这节学习,我们知道了植树造林的重要性,爱护小鸟的必要性。知道了动植物都是我们人类的好朋友。有了它们,我们这个世界才更加丰富多彩,有了它们,我们这个社会才更加和谐美好!我相信,只要大家共同努力,我们的家园一定会更加美丽!
谢谢大家!
板书设计:
小鸟与榕树的对话
家
树 ———————— 鸟
朋 友
活动设计符合孩子特点。
附件