《风车转转转》教学设计

教材分析：
　　风车是孩子们童年喜爱的玩具之一，手举风车迎风奔跑对孩子们来说是一件快乐无比的事情。当色彩纷呈的小风车随风转动时，更引发着孩子们的好奇心，让他们想去探究其中的奥秘。本课正是基于儿童的这种生活体验而设计的。
　　通过小风车的设计制作，使学生们对工艺设计有个基本的了解。旨在通过绘制设计图、选择材料、纸材加工、装饰美化等一系列实践活动，使学生了解设计创作的一般规律，从而增强操作意识，并从中体验喜悦和成功。另外，教师还要引导学生探究怎样做小风车才能转得又稳又快的问题，把简单的科学知识渗透在美术教学之中。
　　小小的风车蕴涵了丰富的文化，能让我们找到历史的足迹、时代的步伐、民族的特色。因此，教材中首先展示了多用于工农业生产的荷兰大型风车和充满民族特色的北京双轮大风车。其次，教材中为学生提供了制作风车的示意图，这样有利于学生的自学和探究。教材中的示范作品分为两类，一类是用不同形式进行装饰的小风车，另一类是富有个性与创意的不同样式的风车。展示这些作品，目的是启发学生分析和思考，从而开拓思路、大胆创作，起到抛砖引玉的作用。
　　
教学目标：
　　1. 能够利用折、剪、画等方法制作出富有情趣的小风车；
　　2. 培养学生的设计意识和动手制作的能力，体验设计活动的乐趣。
教学准备：
     1制作纸风车的工具材料：正方形彩纸、吸管、双面胶带、牙签、橡皮泥、剪刀
     2多媒体课件、微课视频

教学过程：、
      一、 组织教学
     指导学生摆放好工具材料，（播放课件“大风车歌曲”），师生问好
     二、 导入新课
    出示做好的纸风车，师问：小朋友们你们都玩过风车吗？你喜欢风车吗？风车都种类可多了，让我们一起去看一看吧！（播放课件“风车王国”）
师问：看了这么多的风车，那你知道风车为什么会转的吗？（播放课件“风车为什么会转”）
师问：小朋友们想不想自己动手来做一个会转的纸风车玩具呢？今天老师就来教大家做纸风车。

    三、新授
   １、介绍制作风车用的工具和材料（播放课件“工具和材料”）
   ２、制作纸风车的方法（播放课件“制作过程视频录像”）
   ３、总结制做步骤（播放课件“制作方法步骤图”）
   ４、制作时应注意的事项（播放课件“温馨提示”）

   四、学生制作
   开始动手实践“做风车”，（播放课件“轻音乐”），教师个别指导，帮助有困难的同学。

   五、作品展示评价
   学生相互展示自己的纸风车，看风车能不能转动，师评生评。

    六、课后拓展
   欣赏用其它方法做出来的纸风车作品，鼓励学生课后用其它方法再做几个纸风车。（播放课件“作品欣赏”）

   七、总结下课
   师：今天这节课我们学习了用方法一制作一架简易纸风车，大家都学会了吗，下课后我们可以拿着自己做的纸风车到操场上去玩一玩，但一定要注意安全哟！
   提醒学生收拾好工具材料
  下课