初中《篮球运球》教学设计

初中体育工作坊1组汤炳治 

一、教学内容

      本课教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，

二、教学目标

1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念。

2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作，发展灵敏、速度协调等身体素质。

3、情感目标：培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。

三、教学重难点

重点：臂腕指用力，体侧运球；

难点：手、眼、身三配合

四、学情分析

八年级学生活泼好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且表现欲望比较强烈，学生有一定的体育基础，对体育运动有良好的参与意识。也有较好的合作意识和团队精神。

五、教学过程

1、开始与导入部分

（1）、篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。

（2）、教师组织学生分组比赛。大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的失败。帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。最终导致本队进攻的失败。引出本课的学习内容──体前变向换手运球。

2.基本部分

学生成六列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解体前变向运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的。让学生头脑中初步形成整体动作表象，了解各个技术环节过程。并按照逆向思维法：安排如下练习：

（1）、两人一球体前变向换手运球过人：教师完整动作示范，学生进行多次模仿和练习。体验完整动作技术。

（2）、一人一球分解动作（依据挂图）：教师把完整动作分解为左手运球-变向-向右侧身压肩-换球-加速 前进。左、右手交替练习(弱势手先行，弱势手练习的时间要长于强势手)，体验拍球不同部分，学生反复练习。

（3）、行进间折线运球（分为六小组）

    通过行进间慢速练习——快速的练习，使学生能较清楚地认识到“变向突然，侧身压肩快，变向后加速”的道理。通过教师设疑，学生带着问题进行讨论、体验、练习，在体验过程中探究出正确动作的方法。请不同水平的学生展示，老师有针对性的进行讲评和分析。让学生对比自己，引起注意，改正错误。通过学生反复讨论-体验-练习，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标。练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助的精神。

（4）、运球跑“垒”接力比赛

通过小组讨论总结出各种变向运球的方法，教师将总结出的各种运球方法加入到跑“垒”赛中，使学生体验到就感，激发其比赛热情，同时在比赛中培养学生勇于拼搏与团队精神。

3、结束部分

1、男、女学生分别站在直径为8米、15米的圆周线上，踏着《THE GAME OF LOVE》音乐节拍放松肢体，放飞心灵。

2、学生谈练习感想，教师总结，布置家庭作业，收回器材。

六、教学反思:

1、运用录像进行课堂教学反思。

2、学生在实际体育课中,学习积极性有待提高强，练习的强度有待提高，多数时间都是学生被动的练习,这就给我们当老师的提醒:在教学中多给学生游戏之类的东西,提高学生的兴趣,变被动为主动，提高学生自主练习的能力。