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作业标题 :【作业】 提交一篇本学科的信息技术支持条件下教学设计截止日期 : 2017-01-10

作业要求 :

【作业】

结合本次学习成果和教学实际,提交一篇本学科的信息技术支持条件下教学设计。

要求:

1、原创,如有改编,要达到修改率70%

2、不可抄袭网络和平台其他学员的作业。

3、要按作业内容提交,不要提交心得,体会等。

4、作业不满意,在没有被组长批阅的同时可以重新提交就可以覆盖原来的作业。也可以组长批阅不合格情况下重新提交

发布者 :章程

【作业】 提交一篇本学科的信息技术支持条件下教学设计

提交者:学员徐晓娜    所属单位:平顶山市实验中学    提交时间: 2016-11-28    浏览数( 1 )

 

学习信息道德与信息安全心得体会

                  

学习信息道德与信息安全心得体会

  平顶山市实验中学  徐晓娜

我学习信息技术以来,我认真的学习了选修课——信息道德与信息安全。通过学习,我了解到信息化是社会发展的趋势。随着我国信息化的不断推进,信息技术的应用已经渗透到工作与生活的各个方面。

随着网络的飞速发展部分人也迈入了小康生活并拥有了电脑。而随着计算机网络技术的快速发展,计算机功能的多样化与信息处理的复杂程度也显著提高。越来越多的人学会了上网,通过网络购物,购买虚拟产品等,然而,随之而来的便是网络的安全和道德问题。越来越多的人在网络上被欺骗,有很多的网络诈骗,让人民受害,也有很多负面的网络信息、网络言论需要我们正确面对。学会维护自己的合法权益,网络是一把举世闻名的“双刃剑”。剑一出鞘就光彩四照,人人都喜欢、赞叹;可挥舞起来就“杀人不见血”,人人谈它色变。所以当我们使用它时一定要慎重:一方面可以利用它好的一面来帮助自己,另一方面要时刻提高警惕,树立保护自己的意识,防止被这把“双刃剑”“刺”伤。

信息安全,顾名思义,是指所掌握的信息不被他人窃取的安全属性。由于现代社会科技高速发展,信息的数量以指数级别增加,而科技的进步也催生出很大窃取信息的技术方法,给我们信息安全带来了极大的威胁,不光说我们的个人隐私我发得到合理的保障,甚至一些商业机密乃至国家机密也都收到了潜在盗窃者的威胁。因此,如何防范信息的窃取正确的有效的保护自己信息隐私的安全性,如何处理信息被盗所造成的损失,如何亡羊补牢都是亟待解决的问题。信息安全概论这门课正是给我们提供了这样一个学习交流的平台,给了我们应对新时期信息安全问题一条出路。

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