作业标题 :【工作坊研修作业】截止日期 : 2017-01-10
作业要求 :
结合本次学习成果和教学实际,提交一篇本学科的信息技术支持条件下教学设计。
要求:
1、原创,如有改编,要达到修改率70%
2、不可抄袭网络和平台其他学员的作业。
3、要按作业内容提交,不要提交心得,体会等。
4、作业不满意,在没有被组长批阅的同时可以重新提交就可以覆盖原来的作业。也可以组长批阅不合格情况下重新提交
发布者 :郑宏
提交者:学员刘瑞瑞 所属单位:平顶山市第七中学 提交时间: 2016-11-28 浏览数( 0 )
第四节密度和社会生活 教学设计
〖教学目标〗
1.尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中和密度有关的物理现象。
2.了解物质的密度随温度变化的规律。
3. 了解密度在鉴别物质上的价值。
〖教学重难点〗
重点 会从密度的角度对物质进行鉴别
难点 运用密度和温度的关系解释有关现象
〖课时安排〗1课时
〖教学过程〗
一导入环节
(一)导入新课,板书课题
1.导入语:用物理可以解释很多生活中的现象,盐水选种、鸡尾酒、冬季水管保暖,这些都跟我们今天要学习的知识有关。
2.教师板书课题
(二)出示学习目标
过渡语:同学们齐读学习目标(课件展示学习目标)
模块一自主性学习
(一) 出示预习反馈的要求(5分钟)
要求:根据学案上的知识提纲快速复习记忆,需要在课本上画出来的及时在课本上画出来,建立本节课的知识体系。
1.密度与温度:
(1)与温度关系:一般来说,同种物质温度越高,密度 。受温度影响最大的是 ,受温度影响最小的是 。
(2)风的形成:空气受热体积膨胀,密度变 而上升,热空气上升后,冷空气就从四面八方流过来形成了风。
(3)水的反常膨胀:水在 ℃时密度最大,温度高于4℃时,随着温度的升高密度越来越 ;温度低于4℃时,随温度的降低密度越来越 。
2.密度与物质鉴别:不同物质的密度一般 ,利用这一特性鉴别物质。
生活中的实例 。
过渡语:从刚才同学们做的情况看,做的都非常不错,接下来请完成深度自学,加深对知识的理解。
(二) 深度自学(5分钟)
• 要求:自主学习完成后,独立完成深度自学。组长做完举手示意,组员做完组长批改。
1. 放入热水中的气球气体温度升高,体积 ,质量 ,密度 ;放入冷水中的气球气体温度降低,体积 ,质量 ,密度 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
2. 高压电缆冬天张紧,夏天下垂。这说明温度升高时,电缆的体积 。由此可知,一定质量的固体,温度升高时,其密度 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
(1)在 ℃时,水的体积最小,此时水的密度 (选填“最大”或“最小”)。
(2)在0℃至4℃之间时,水的体积随温度的升高而 ,水的密度随温度的升高而 。(均选填“增大”或“减小”)
(3)温度高于4℃时,水的体积随温度的升高而 ,水的密度随温度的升高而 。(均选填“增大”或“减小”)
(4)冬天的自来水管为什么容易冻裂?
5.1kg的水凝固成冰,其质量是 kg,体积 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
经过刚才的学习之后,请同学用学到的知识解释下面的现象。
可能大家还有些不明白的地方,接下来把你标注的不理解的地方,在小组内进行讨论。
模块二合作性学习
环节三解决困惑(3分钟)
组内交流:将预习反馈和深度自学中记录下来的疑惑进行交流,组长掌握组内的情况,记录组内没能解决的问题,准备班内解决。发言要求:言简意赅、明确清晰。
过渡语:刚才的困惑你是否深入解决,接下来我们一块学习来验证下。
环节四 合作练习(15分钟)
要求:先独立思考、尝试解决下面的题目,3分钟后在组长的组织下进行交流讨论,最后个人整理过程。
1.有一个体积是40 cm3的铜球,它的质量是316 g,判断这个铜球是空心的还是实心的? (思考多种方法求解)
【变式训练】纯牛奶的密度为(1.1~1.2)×103kg/m3,李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定:首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g,喝完再称得空盒质量是26g,然后认真观察牛奶盒,发现牛奶的净含量是200mL。问:经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准?
环节五展示整理
过渡语:请同学把刚才学程中的问题归纳整理,需要加深记忆,以及易错的地方标记出来。
环节六 反刍训练
要求:认真规范独立完成训练题目,全部完成后对桌相互交换批阅,成绩计入量化考核。
1. :基础训练 页课堂练习
过渡语:经过这节课的学习,你都收获了哪些知识?举起你的手,勇于给大家展示。
课堂总结:请学生代表发言
小组评价:请每组同学选出这节课本小组的优胜小明星。我们请课代表点评我们这节课的表现。
环节七预习新知
板书设计
1.密度与温度的关系:一定质量的气体,当温度升高时,体积膨胀,密度变小。
2.水的反常膨胀,4℃水的密度最大。
3.密度可以鉴别物质。
4.密度在生产生活中的应用。